第110章 新的学习（下） (第1/2页)

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陈凤用鄙视的目光看着洪水斌：“你是不是傻，他们比我们慢看到我们现在又开始重装，肯定知道后面要做什么了啊，只会拆的更加认真仔细的。”

洪水斌想想是这么个理，耸耸肩不再多说，倒是郑志荣趁此机会好好的嘲笑了他一番，而另一边的许鑫与林文杰却无动于衷。或许他们真的是想和解了吧，陈凤心里默默想着。

重新拼装的过程不比拆解，拆解只要找对顺序和方向很容易就搞定，拼装还要回想零件原本的位置，陈凤小组的速度越来越慢，甚至拼装完一小部分后居然还有多余的零件。

“完了完了完了，这可怎么办？”郑志荣六神无主，完全想不起这些零件原本应该出现在什么位置。

南宫梦蝶埋头苦思许久选择摇头放弃，刚才拆的太快太顺手，许多细节根本没有记住，想要把这些零件装进去简直就是瞎蒙。

连潘浴国与慕容煊都束手无策，不断拨弄着桌上多余出来的零件回想它原本的位置。

何老师绕了数圈所有小组都开始重新组装推进器核心了，又一次来到陈凤小组身旁，看到他们一个个愁眉不展的表情，再看到桌上多余的零件说道：“首先跟你们说，你们组装的这个推进器核心装回机甲后毫无用处，甚至原本至少还能发挥些作用，现在是彻底废了。”

洪水斌哭丧着脸：“那可怎么办啊？真的不知道怎么装回去了，何老师您不会怪我们吧？”

何老师又乐了，点了点洪水斌的头：“这本来就是拿来给你们练手的，学到知识才是真有什么怪不怪的。”

陈凤看何老师心情不错，想趁机让何老师给帮帮忙：“何老师您看我们现在该怎么装这个推进器核心呢？”

“呵呵，别想套我话。”可惜陈凤的心思被何老师一眼看穿：“你们再重新拆掉装一遍，试着想想这些零件大约是什么作用，应该放在何处。在野外单独行动时非常需要这种能力，在找不到同样零件替代的情况下，如何找到相似的替代品就是你们现在要学习的知识。”

何老师语重心长的一段话让陈凤小组放弃了沮丧，重新又投入到推进器核心的重装工作，这次他们将推进器核心再次拆解之后并没有选择立刻开始重装，而是分析起每个零件的作用与防治位置，还因为意见的不统一发生几次争吵。

当然最后陈凤小组还是做到了，他们将推进器核心完美的重新组装起来，没有任何一个零件多余出来，也没有安装位置上的错误。

何老师审视着他们的作品感叹道：“你们真是出乎我意料啊，本以为得等到我讲解的时候才会有学生能完整的将推进器核心拼装回去，可你们愣是靠自己几个人硬是做到了，老师为你们感到骄傲。”

受到何老师的夸奖，洪水斌很是自豪：“何老师您也不看看我们组都有谁，各个都是顶尖的天才耶，花下苦心绝对没有做不到的事。”

“让你嘚瑟一次。”何老师笑着拍手：“同学们，现在先停下手中的拼装动作，老师给你们讲解各个零件的作用以及修复时可以使用什么来替代。”

何老师要开始授课，马上战斗机甲系的所有学生都放弃了手头上正在做的事，正襟危坐认真听讲。

时间在讲解中一分一秒过去，很快何老师讲解完毕，让学生们继续拼装推进器核心。

这一次由于明白了各个零件到底有什么用的学生们进展神速，其他四个组很快完成了各自拼装程序，陈凤小组也因何老师由浅入深的教学对推进器核心装置有了更深刻的认知。

下午的模拟机课却没有什么新变化，当战斗机甲系的学生们陆续进入教室时许老师已经在控制台喝着他的小酒了，待全班学生到齐许老师才伸了个懒腰：“都到了？那就继续上半学期半小时内用10%电量的机甲攀登到山顶的练习吧。”

怎么还是原先的内容呢，又有学生不干了：“许老师，都新学期了您就不能让我们做些新的练习吗？”

许老师扬起胳膊灌了一大口酒：“哦？小鬼们急了想要学新东西？可我对你们上半学期的期末考试成绩很不满意啊。”

学生们面面相觑，这也能成为理由？郑志荣不解道：“许老师，我们不是全部通过了吗？我记得没有人失败吧。”

“没有失败不过成绩太差。”许老师身处一根手指左右摇动：“这样吧，过了一个寒假想必你们回去会有一些领悟，这节课你们再练习练习，若是成绩能让我满意下节课就学习新内容。”

话说到这份上学生们只能照做，洪水斌愤愤不平

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