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关于麻瓜，巫师界早有定论。这个问题问得奇怪，雷古勒斯还是举手了，得到允许后从几个层面回答了这个问题，先是背诵了关于麻瓜的定义，然后说了自己的见解：&ldo;麻瓜是人。&rdo;早有人笑出声来。&ldo;除了不会魔法，与巫师别无二致。&rdo;&ldo;well，&rdo;凯瑟琳点点头，&ldo;还有呢？&rdo;&ldo;所以，麻瓜也会思考，也有思想，而不是像一般巫师想像中的那样无知。我们觉得麻瓜无知，是因为他们拒绝相信魔法的存在。同样的，在麻瓜的眼中，或许我们也是无知者，&rdo;一片窃窃私语，&ldo;因为不会魔法，麻瓜们为了让生活变得更便捷，反而更有创造力。在麻瓜新科技面前，我们也很无知。&rdo;他还是个斯莱特林么？居然在吹捧麻瓜？大家看雷古勒斯的眼神里明显的写着几个大字&ldo;他疯了！&rdo;凯瑟琳也很吃惊：&ldo;布莱克先生，你说的只是一部分。麻瓜，嗯，并不是那么优秀的……&rdo;一听这句话，雷古勒斯对她的好感就全飞了。凯瑟琳的意思也很简单，麻瓜的发明不过是因为不会魔法而产生的无奈之举，这只能从另一个方面证明麻瓜力量的弱小。接下来就把话题引向了另一面，总之，麻瓜很脆弱，不会给巫师造成麻烦，所以巫师不应该找麻瓜的麻烦。雷古勒斯只同意最后一句，至于前面的，还是算了吧……这位老师，估计是麻瓜出身的，但是却与麻瓜社会整体思想脱节太久，以致于对麻瓜也是一知半解。早就应该明白的，巫师对麻瓜的认识还停留在史前世纪。雷古勒斯百无聊赖，心中筹划着现在弃选这门课还来不来得及。反过来一想，还是忍下去吧，也就是这一年，明年也就没了这门课‐‐以巫师对麻瓜的认知程度，能有足够的内容支持一年的课程已经很不错了。到以后择业的时候，这门课虽然无用，但在关键的时候兴许这段经历还能顶用‐‐谁说巫师界不重视学历的？有这门课的成绩在，大家都会把你当成麻瓜问题专家的。因为&ldo;惊人之论&rdo;，雷古勒斯被留下来单独谈话。虽然已经对这门课不抱什么能学到有用知识的希望‐‐到学期结束，一份好成绩和&ldo;巫师其实不了解麻瓜&rdo;的认识，可能是这一年唯二的收获了。&ldo;布莱克先生，你不应该在课堂上散布麻瓜威胁论……&rdo;一个斯莱特林跑来上麻瓜研究的课，这本身就很反常，很难说这里面有没有什么古怪。 &ldo;暑假里，我逛过麻瓜伦敦。&rdo;雷古勒斯面无表情。&ldo;肤浅的观察不应该使之成为结论，布莱克先生，你的话可能会被当成麻瓜有危险的证据，然后会有人借此生事……&rdo;&ldo;教授，我下面还有课，请允许我暂离开。&rdo;&ldo;呃？&rdo;&ldo;或者，您愿望大发善心地给麦格教授一张便条？&rdo;&ldo;啊？那你去上课吧，晚上到我办公室里来。&rdo;&ldo;斯拉格霍恩教授今天早饭时让我晚上到他的办公室里去。&rdo;&ldo;……&rdo;这个女人，是个把政治影响看得比教书育人还重的家伙！或者说，她麻瓜也是一知半解。冷笑一声，雷古勒斯走出教室。‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐与斯拉格霍恩教授有约是真的，这位教授喜欢与各式各样的学生聊天‐‐家世好的、学习好的、有能力的……从你刚入校开始，当分院帽喊出&ldo;斯莱特林&rdo;的那一刹那，你就进入了他的视野被翻过来倒过去地评估着。根据评估的结果，斯拉格霍恩教授会决定是否邀请你到他的办公室里小坐，是偶尔邀请还是经常邀约。一般来说，一年级的新生

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