第12部分 (第1/4页)

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老教师口中“啧啧”有声：“那真是一间大温室，连中学的学生，上植物课的时候，都要到他的温室去，让学生看看很多不常见的植物，你们要去，我可以带路。”

老教师说著，又跨上了自行车，向前驶去。我们只好将车子的速度放得极慢，跟在他的后面，在穿过了一座林子之后，可以看到那间温室。阳光泻在玻璃上，发出灿烂的光芒。

老教师转过头来，指著前面，我大声说道：“谢谢你带路，谢谢你。”

老教师的自行车转了一个弯，已准备离去了，白素突然道：“请等一等。”

老教师在我们的车旁，停下了车，白素道：“刚才，你称达宝为倔强的达宝，那是 ”

老教师笑了起来：“那是他的外号，熟悉他多年的人，都这样叫他。”

白素扬眉道：“因为他性子倔强？”

老教师侧著头：“可以说是，他是我见过的最倔强的孩子。”

我和白素都感到奇怪，因为我们和达宝虽然不是很熟，但是无论如何，他并不给人以特别倔强的印象，不知他这个外号是如何得来的。

老教师像是看出我们的神情多少有点疑惑，而他自己又恰好是一个喜欢讲话的人，他道：“达宝的倔强很没有理由，只是倔强。”

我道：“你认识他很久了？”

老教师又笑了起来，道：“他在十一岁那年，由附近的孤儿院，送到我的学校来，到如今，怕已经有十七八年了吧。”

我心中一动，白素显然也想到了我想到的事。那四个人，全是在孤儿院长大的，身世不明。他们如何长大成人的过程，只怕也没有甚么人知道。这个老教师，在达宝初入中学时就认识他，那真是再好也没有了。

我接著道：“原来已经有那么久了，我们很想知道达宝先生是怎么样的人，你一定了解他。”

老教师摇著头：“很难说，例如他为甚么会那么倔强，我就不了解。那次，他几乎被校长开除，是我一再为他讲情，他才能完成中学教育。”

白素道：“哦，他犯了甚么错误？”

老教师笑著：“倔强，从那件事之后，他就得了‘倔强的达宝’的外号。”

年纪大的人，讲起话来，都不免唠唠叨叨，我心急：“他究竟做了甚么？”

老教师道：“他不是做了甚么，而是不肯做甚么。”

白素笑道：“那么，他不肯做甚么？”

老教师道：“上化学课时，他不肯做一个简单的化学实验。”

我和白素对达宝的过去，都感到兴趣，一定以为他有甚么怪异的行迳，才会几乎被学校开除。原来是不肯做一项化学实验，那真令我们大失所望。我和白素都是一样的意思，不想再和那老教师再交谈下去。

可是，老教师的话匣子一打开，想他不再讲下去，却不容易。他道：“那是他来到学校第一年的事，我记得十分清楚。我那天没有课，正在教员休息室，听到外面传来呼喝声，那是化学教员的声音，他是一个脾气十分暴躁的人。”

老教师一面说，一面望著我们，期望得到我们热烈的反应。

我们不好意思让他不高兴，大力点著头，心里只希望他的叙述简单一点。

可是，事与愿违，老教师叙述达宝在中学一年级发生的那件事，叙述得十分详细。

由于这件事，达宝得了“倔强的达宝”这个外号。

这件事，当时，我和白素在听的时候，都全然不将之放在心上，只是听过就算。但如今，我却将老教师的叙述，详细记述出来。

因为，这件在当时听来，全然是无关紧要的小事，实际上是一件极具关键性的大事。在一连串的谜团中，就是由于这件“小事”的启发，才真相大白。

老教师道：“那化学教员的脾气很坏，我一听到他在呼喝，知道他一定是又在斥责学生，我忙开门去看，看到他正在拉著达宝，达宝竭力挣扎，化学教员愤怒得胀红了脸，看他的样子，（。wrbook。）是想将达宝拖到校长室去。达宝的同班同学，有许多跟了出来，化学教员大声喝著，要他们回课室去。”

老教师又道：“达宝是孤儿院来的，性格可能很特异，所以他一到学校，校长就指定要我对他特别照顾。而事实上，达宝是一个十分可爱的孩子，天份高，随和而又讨人喜爱 ”

老教师讲到这里，我不禁笑道：“不对了，他不是叫倔强的达宝么？你怎么说他随和而讨人喜欢？”

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