021 这是神才啊！ (第1/2页)

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“摘要要点：1、针对问题一补全流水记录法，附件1、附件2大部分大部分非打折商品成本价缺失，注:783524条缺失数据可用两种方法解决，a、系统商品id遍历未缺成本价历史流水填补7146的缺失部分，历史数据查询x，先验经验20-40；另、生成随机商品利润率（02-04），进行反推。”

“2、通过附件3中已知变量→商品折扣率、利润率、折扣响应度指标→粗粒度结果→每日最终打折力度。”

“3、针对问题3，使用迭代加权最小二乘法→打折与销售额正相关、打折与利润率负相关。”

“4、需求价格弹性分析。”

“5、符号说明：”

“6、公式列表：”

“7、简单图表：”

……

稿纸上还没写太多内容，只是针对题目给出的要求，简单写了些解题思路。

作为这次数学竞赛的总教练，周敬学也一眼就认出了这就是这次初赛题库第一道题的思路，这好像没什么不对劲儿的，但这思路怎么可能如此清晰？还有旁边那些配套的数学公式怎么那么匹配？甚至连随手画的图都跟软件一样？

如果不是因为最后图上的墨迹都还没干透，周敬学都要怀疑这是给出的参考答案了。虽然刚刚他也简单浏览了一遍题目，对每道题的解决思路也大概在脑子里过了一遍，但显然他都做不到那问题归纳得如此简洁明了。更别提那一手徒手画图的本事。

周敬学扫过稿纸之后，下意识的看了眼时间，此时也不过才8点49分。他还记得7点33分的时候，宁清才刚开始打开题库，然后研究所有题目就花了近一个小时，大概十分钟前他还在网上搜索两位名人的生平信息。周敬学更相信，其他组成员此时大概还在进行小组探讨，这边宁清已经开始直接把问题解决思路捋得清清楚楚、明明白白。

别说高中生了，就是大学生大概也没有这种效率。

周敬学下意识的咽了口口水，一时间不知道该说什么好了，人家这确实是在干正事儿，而且干得超乎他想象的好。

稿纸被他重新放到桌上了，开口时有些磕盼：“额，那个……对了，宁清啊，你习惯考虑问题的时候听听音乐是吧？”

宁清点了点头，问道：“是的，怎么竞赛规则里不允许的吗？”

周敬学连忙说道：“那倒不是，只是这里隔音效果不算太好，也是怕会干扰到其他同学思考，要不这样吧，我给你换一台有声卡的电脑再给你配一副耳机，你看行不？”

宁清想了想，然后看向组里唯一的女生，说道：“那个，刘晓涵，要不你先去把刚才这段旋律给录下来？我就觉得听这段旋律挺带感的。”

女孩眨了眨眼，目光从脾气突然变好的周敬学处挪开，看向宁清问了句：“那想我录第几遍的？刚刚我完整的吹了三遍，每一次进行了些变奏。”

这就真触及到宁清的知识盲区了，变奏是什么意思他都不太懂，于是耸了耸肩道：“其实都可以的，只要主旋律大差不差就行了，我就是听着这旋律上头，思路就能更清晰。”

刘晓婉点了点头，说道：“那干脆这样好了，等会我去音乐教室用小提琴、钢琴、长笛跟口琴都给你录一遍，然后你这两天循环着听怎么样？快的话，应该中午吃饭前就能录完了。”

宁清立刻点头道：“这个提议不错。正好我早上再上会网，查查有哪些可参考的资料。我选的这道题正好涉及到一些微观经济学方面的东西，我看看有没有合适的论文可以直接引用一些过程。”

确定之后，两人的目光再次看向周敬学……不对，应该三个人的。

脑子一直没转过弯来的周岩，此时也呆呆的看着站在那里的周老师，这位重点班的孩子此时只觉得今天早上发生的所有事情都透着股子诡异的感觉。直接颠覆了他这十多年好不容易建立起来的人生观。

“不是，你要喜欢这个曲子直接在网上付费下载不就行了？我出钱。”周敬学显然不想这么麻烦。

“旋律是自创的，网上没有的。”宁清随口答了句。

“自创？”周敬学愣了愣，然后下意识的看向刘晓涵，他此时跟周岩一样凌乱……然后突然想明白宁清为什么会在网上搜索林迪迪的名字了。随后又问了句：“额……去音乐教室？你能借用吗？”

刘晓涵直接从包里拿出一串钥匙，冲着周敬学晃了晃，道：“报告周老师，我有钥匙的，秦老师专门给我配的，方便我随

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