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第4部分 (第1/4页)

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“烦死了,我为什么非要陪着一个人类的白痴小孩,干这种绝顶无聊、毫无意义的事情不可?”

眼见巧巧还在逗小白兔,好像非要看着它们把她带来的胡萝卜吃完不可。已经等得不耐烦的康鲁斯,婉转地提醒道:“巧英同学,小狗还在等着我们呢!”

巧巧站了起来,靠过来,水汪汪的大眼贴近康鲁斯。

“呃……”康鲁鲁下意识的后退。

“原来康鲁斯比较喜欢仔仔啊!也对,仔仔才可爱呢!好,我们这就去找它。”

“啊!”意外的反应,康鲁斯眨眨眼,还不知道是哪弄错了。巧巧就拉着他,往下一站跑去。

“你知道吗?仔仔最好玩了!上回它调皮捣蛋时,我骂了它。结果仔仔就装出好无辜、好可怜的样子求我原谅呢!仔仔的特技就是闯祸跟道歉!我这里有仔仔的房子钥匙,我们可以把它放出来,跟它玩喔!”

“这就不用了……”康鲁斯只想快点结束工作,好结束苦难的学校生活,快点回到高雅贵公子的生活。

“不用客气啦!”

康鲁斯暗中发誓:“我绝对不是在客气!”

狗舍与兔栏分在校园的两端。本来饲养动物的工作是四年级各班轮值的工作,所谓的饲育委员其实只要每周拨出一天,照顾其中一种动物。不过巧巧很热心,就算不是轮到班上的责任日,还是每天去巡视小动物,所以她跟其他班级的饲育委员都很熟。

好比今天,就不是轮到康鲁斯班上喂食校团宠物,只是隔壁班的饲育委员正好有事,不方便在放学后留下来,于是巧巧就义不容辞的接下工作。

对此,康鲁斯就算不满也拿她没办法。

“仔仔!仔仔!我来看你了呦!”

狗舍跟兔栏不一样,只是个用木板钉成的白色狗屋,不过怕狗会在上课期间四处乱跑,打扰上课秩序,所以这间狗屋有加装铁栏的大门。

“咦?仔仔,你怎么了?我来看你了,怎么不回应呢?”

平常这只小狗总是会蹦蹦跳跳,发出热情的叫声,迎接巧巧到来,可是这回巧巧接近却是无声无息。

“仔仔,你怎么了?不会是偷溜出去了吧?”

“有可能,门没锁。”康鲁斯指着门闩。

“嗯?”巧巧蹲下去,瞧个清楚。

“哇!仔仔!仔仔!你怎么了!”巧巧突然惊声失措地大叫。

出事了!这只小狗狗躺在里头一动也不动,茶色的木板还沾上血色。

“喔……”康鲁斯一瞧便明白怎么回事。

并不是所有的小朋友都像燕巧英一样,富有爱心、热爱动物。会欺凌小动物,会拿小猫小狗来当出气桶的死小孩也不在少数。

这只小狗躲到狗屋的最里头。餐盘被打翻了,狗屋里还有几根树枝跟石头,很显然是遭到欺负的结果。

“哇!怎么办,怎么办,仔仔……”巧巧伤心欲绝,着急得哭起来了。

能怎么办?这只眼见是出气多,进气少,再拖就活不成了。

如果这只狗死掉了,那么以后的饲育委员的工作就更轻松了。

不过……看到泪眼汪汪的小女孩,康鲁斯心中另有打算。

“你在这看着,我去报告老师。”

很快的值班老师就被找来了。

这位中年老师见到这个情形,正想放弃这只小狗。不过碍于巧巧在场,不好意思说要将小狗直接处理掉。这名对小生命缺乏热忱的老师,只打算等待小狗死掉,然后打发两位小朋友回家,至于心理辅导的工作,推给他们的班导处理就行了。

尽力想要置身事外的老师,却碰上鬼灵精的康鲁斯。

“老师!我们要快点将仔仔送医院!我知道学校附近有家很好的兽医。”

“耶?可是……”

“对!老师,我们快点送仔仔去看医生!”面对巧巧无敌的天真大眼睛,老师无法拒绝。

“好麻烦喔!为什么要做这种事……”这名老师正想找理由回绝,却被康鲁斯堵住他的话。

“我记得老师有开车,巧巧把仔仔抱出来,老师去把车子开过来!我们马上带仔仔去找医生!”

“呃!”老师错愕。

负责教导学生要爱护生命、珍惜生命的老师,在这时说不出丢下小狗不管的话,只好顺着民意乖乖的去开车。

至于被一名小学生指挥的事,早被巧巧的哭声给盖过去了。

“放心啦。仔仔会没事

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