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可據後來江霆自己說，他其實沒有什麼病，那時候他太小，也不是故意裝，只是覺得好像生病父母就有時間陪他，就順勢而為，後來長大一些，心智需要成長，這個病不好再繼續裝下去，才又想到了改為裝抑鬱症，甚至還改寫了醫生出具的病情診斷書，加了「狂躁症」這一項。

江霆為達目的，就是這麼無所不用其極。

小男孩兒原地發呆片刻後，似乎突然注意到了舞台上的鋼琴，盯著那架琴看了一會兒後，走了過去。

「小澤，不能隨便碰別人的東西。」

眼看著小孩兒被媽媽追過去拉住後，眼睛裡的失落瞬間就要溢出來了。

何陽走過去，蹲下來看著小孩兒眼睛，微微笑了下，溫聲說：「原來你的名字叫小澤啊。」

看他笑，小澤愣了一下，然後也跟著他笑。

但他知道，小澤可能也並不是真的在笑，因為大多數孤獨症的孩子並不會直接表達自己的喜怒哀樂等情緒，小澤的笑，大概也只是在模仿。

他指了指鋼琴，對小澤說：「你想彈一彈那架鋼琴的話，就去彈吧，沒關係的。」

小澤應該是聽懂了他的話，片刻後，走到了鋼琴前，調整好坐姿，把手放了上去。

李斯特的《鍾》。

鋼琴曲中難度很大，速度極快的炫技名篇。

對於見多識廣的樂團樂手們來說，一個十來歲的小孩兒能彈這首曲子不足以讓大家有多驚訝。

但這個小孩兒患有孤獨症，還彈的節奏精準，從容不迫，那就很不一樣了。

所有人的眼睛就都亮了起來。

唯有何陽並不那麼的驚訝，畢竟他看過小澤的譜夾，那上面都是類似難度的曲子。

再者，因為江霆的緣故，曾經他對這類的病有過不少了解。

高功能孤獨症，是兒童自閉症里最輕的一種，大多數患兒只是在語言和情感的理解及表達方面有缺陷，智商不會受太大影響，甚至有一部分孩子的智商還會高於常人很多，在很領域有著有異於常人的天賦。

也就是依據這一點，江霆從特別小的時候就異常努力，有段時間甚至一天能練十幾個小時，除了吃飯睡覺，幾乎都在練琴，硬逼著自己成為了天才兒童，後來養成了習慣也一直保持這樣的練習力度。

而他現在手上的技術，也幾乎都是那算時間為了能跟得上江霆，生生強迫自己練出來的，後來他還因此事徹底相信了一個濫俗的人生哲理：勤能補拙。

只要付諸足夠多的毅力和努力，人人都能成為天才。

琴聲一止，全場立刻爆發了熱烈的掌聲，所有樂手們都圍了過去，驚喜和讚美之情，溢於言表，小澤坐在鋼琴前，抬頭看了看大家，一臉茫然。

小澤媽媽說：「丟了譜子的這段時間，他一直很低落，很久沒有像今天這樣放鬆的彈琴了，而且，他很喜歡舞台，他喜歡那個位置，一直以來他最大的願望，就是能在這樣專業的劇場和舞台上能開一場屬於自己的演奏會，只是我們普通家庭給不到他這樣的機會，唉。」

唉

小澤媽媽的這一聲嘆息，嘆的何陽開始有些難過。

並不是所有家庭都像江霆家那樣，有條件讓孩子隨心所欲，隨便折騰，家裡有一個孤獨症的孩子，就需要時時看護，家長根本不能投入全部的精力去工作，收入自然不會太高，孩子每年治療的費用就是很大一筆開銷，再加上學琴，生活…

這一家人，應當很不容易了。

看到小澤坐在鋼琴前眼睛放著光，他也有些心酸。

並不是所有的孩子都可以有那麼高的音樂天賦，小澤有這樣的先天優勢，卻沒有像樣的舞台展示，可如果在這個年紀能有一個出頭的機會，那他未來的人生，應該會有另一番的景象。

唉。

有些心情，就像是個循環，何陽這會兒幾乎無法自控的在想自己究竟有什麼可以幫助這個孩子的，看到劉鋼走了過來，他幾乎是不假思考的脫口問了句：「劉團長，辦一場個人演奏會大概需要多少錢？」

劉鋼被他問的一愣，轉頭看了看小澤，笑了笑，然後回過頭來對他說：「不是個人能擔負的起的。」

登時，他就皺了下眉。

劉鋼又問他：「這孩子是」

他搖搖頭，然後默默閉了嘴。

是啊，這孩子是他的什麼人，他為什麼又要多管閒事，以前因為這個吃的虧還不夠多嗎，再說他自己也根本沒什麼能力幫別人，他都

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