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接着看也不看他一眼，埋头快速的越过他冲上二楼，只顾着逃跑的人儿当然不知道有两道灼烫的目光一直在追随她，陆锋挑起一边浓眉，他的小老师好像终于有点觉悟了，这绝对是个好消息，不是吗？程澄给高级班上的虽说是中国古文赏析，其实跟一帮abc或者真正的洋鬼子解说博大精深的古代文学，无疑等同&ldo;对牛弹琴&rdo;。毕竟这里只是民办的中文教室，而来学习的学生均是单纯对中文感兴趣罢了，程度稂莠不齐，能把一句中国话说顺溜已经很了不起了。之所以上古文，无非是醉心中国文学的校长想让学生们长点见识，培养一些修为，学生们上程澄的课多半也是觉得稀奇好玩，她自然尽量的投其所好，通过浅显易懂的手段，保持他们对学习中文的热度。课堂上程澄播放了一首邓丽君的老歌‐‐《在水一方》。绿草苍苍,白雾茫茫有位佳人,在水一方绿草萋萋,白雾迷离有位佳人,靠水而居……歌者婉转悠扬的歌声让大家陶醉，情绪都被带入恬静的如梦如幻的诗意当中，一曲唱罢，程澄翻开教案，低低吟诵：&ldo;蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。&rdo;堂下的学生听完大多一知半解，程澄笑道：&ldo;刚才那首好听的歌曲就是源自诗经秦风中的《蒹葭》，非常优美的爱情诗歌，诗人借此抒发对情人浓浓的爱慕，古时候的中国人也是很罗曼蒂克的哟～ok，古诗不需要大家弄懂，学会歌词就可以了，我把中英文对照的词发给你们，看不明白的地方请发问。&rdo;课堂的安排很随意，大家三三两两闲散的坐着，桌子围成一圈，程澄就站在中间，若有人提问她便走过去解答，陆锋看完歌词问道：&ldo;老师，你现在算不算&lso;一位佳人在水中央&rso;啊？&rdo;他的话博得一干人众的鼓掌赞同，甚至还有人吹了一声谐谑口哨，程澄头脑发懵的站着一动不动，怎么从来不知道这家伙这么能捣乱呢？而陆锋还不知悔改的朝她顽皮的眨眼，迷人的嘴角勾出一个漂亮的弧度，她沮丧的感知到，她的这个学生拥有一张相当讨女人喜欢的脸孔，他附近坐着的都是女孩子，现在那些女孩子正用很不友善的眼神瞪她。揉揉太阳穴，程澄反身走回讲台，&ldo;很高兴大家这么快就理解了歌词所表达的意思，今天暂时讲到这儿，剩下的时间你们抄写一遍歌词，下课请交给我。&rdo;程澄话音一落，教室里顿时爆发出一阵哀鸣，写方方正正的中国字实在太痛苦了，这简直是煎熬！程澄坏心的笑了笑，不理会学生们的抗议，拿了一本书坐到窗前阅读，准备度过所剩不多授课的时间。下课后学生陆续把抄好的歌词交来，陆锋是最后一个上交的，程澄顺眼一看，岂料只有一行工整干净的字迹‐‐我愿逆流而上,依偎在你身旁。哪怕前有险滩,道路又远又长。我愿顺流而下,找寻你的方向。却见依稀仿佛,你在水的中央。程澄不禁惊喘，震惊的望向陆锋，他则笑呵呵轻描淡写的说：&ldo;还有三堂课，记得早上我们的约定，我等你。&rdo;&ldo;锋，陆锋！&rdo;程澄甩甩头，&ldo;你知道，我……&rdo;&ldo;我不知道，不，也许是你不知道，就这样吧，所有问题的答案我们回头再说。&rdo;陆锋潇洒的挥手，悠然离开了教室。什么&ldo;我不知道&rdo;？&ldo;你不知道&rdo;？他知道她要说的是什么吗？程澄洁白的手指抠着他写的歌词，终于明白何谓&ldo;心似双丝网，中有千千结&rdo;了，只曾经历过一段非常青涩短暂恋情的她，根本应付不来这种暧昧不清的情感纠葛，错愕加上挫败搅得她柔肠百转，愁白了头。一天里程澄过得浑浑噩噩，机械的上课，机械的下课，机械的吃午饭，机械的继续上课、下课，自己说了什么，做了什么都稀里糊涂的，整副心思都飘到即将到来的约会上。下午三点半放学了，程澄紧张的坐在座位上，摸摸讲义又摸摸作业本，磨磨蹭蹭的，转眼其他老师都走光了，她痛苦的大叹了一声，一头撞到桌上，自言自语道：&ldo;程澄，你怎么这么没用啊！&rdo;&ldo;哈罗，亲爱的程老师，你还在地球吗？&rdo;一道魔音穿耳，程澄猛的惊跳而起，看到陆锋扬着明媚的笑意，斜靠在办公室门口，程澄突然觉得他这个

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