第104章 内心的渴望会变成梦境 (第1/2页)

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“现在看似有很多学习很好的优等生，但是又有几个是明白自己为何要学习的？”

“很多孩子都是被父母牵着鼻子在走，看似养成了很好的习惯，实际上他们并不明白这样的习惯对他们有什么用。”

“一直陪读到小学，现在上初中了，真的不知道该不该继续陪读了。小学成绩忽高忽下，初中了，成绩一般般。”

“卷孩子，不如卷自己，我家两个娃，都是放养的。没人辅导，大的中上成绩，小的不想提了。我们自己没啥文化，能支持的都支持了。难啊！”

一张截图发了过来，杨兰一看，苗苗发的。上面是关于教育孩子都留言评论，还附带了一问句：“小姨，你觉得呢？”

此时的杨兰正处于上班时间，而且还是那种忙得像头牛马一样的时间段，根本没有多余的心思去处理其他与工作无关的事情。所以，她只简单地回复了几个字：“上班，后细聊！”

而另一边的李苗苗则将这个话题默默记在了心里。尽管这些内容目前与她的学业并没有太大的直接关系，但因为自身特殊的成长轨迹，她对这类话题有着浓厚的兴趣。这种兴趣就像是一颗种子，深深地埋在了她的心底，等待着合适的时机生根发芽。

每天重复的工作，说没有厌烦那是假的，但是想到没有工作，人会废掉的。吃过晚饭后，杨兰看着这些话，不禁陷入了沉思。她知道，如今的社会竞争激烈，孩子们的学业压力也越来越大。许多家长都会选择陪读来帮助孩子提高学习成绩，但这是否真的是最好的方法呢？

于是她给苗苗回复道：“我觉得每个家庭和孩子的情况都不一样，没有一种固定的模式可以适用于所有人。有些孩子可能需要更多的陪伴和指导，而有些孩子则更适合独立自主地学习。关键是要了解孩子的个性特点和需求，找到最适合他们的方式。”

杨兰又补充道：“而且，学习不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是培养孩子的综合素质和兴趣爱好。如果只是一味地追求分数，可能会让孩子失去对学习的热情和动力。”

杨兰鼓励苗苗说：“不管怎样以后成为了家长，只要用心去关注孩子的成长，给予他们足够的爱和支持，相信孩子们一定会健康快乐地成长的。”

“小姨，现在还没休息？”李苗苗正好出学校图书室的大门，看到手机屏幕亮着，原来是小姨发来的消息。她快速地回复：“我刚从图书馆出来呢，正准备回宿舍休息啦。”

“马上就休息了，你们大学生活怎么样？”杨兰回复道。

“挺好的呀，课程很有趣，同学们也都很好相处。不过就是有时候考试太多了，压力有点大。”李苗苗一边走着，一边回复着小姨的消息。

“那你要注意劳逸结合哦，别太累了。对了，你最近有没有参加什么社团活动啊？”杨兰关心地问道。

“有啊，我加入了学生会和书法社，感觉挺有意思的。而且还认识了很多新朋友呢。”李苗苗开心地说道。

“那就好，这样可以让你的大学生活更加丰富多彩。还有啊，记得要好好照顾自己，不要生病哦。”杨兰叮嘱道。

“嗯嗯，我知道啦，小姨。你也要注意身体哦。”李苗苗感动地回复道。

“我正好准备回宿舍休息了，你回复我这么多文字，我还没来得及细看，等会洗漱完了我再看看，谢谢小姨，你早点休息吧！晚安！”李苗苗说完快步行走在学校的操场上。夜晚的校园十分宁静，只有月光洒在路上，显得格外美丽。

回到宿舍后，她立刻放下背包，迫不及待地冲进洗手间洗漱。水流冲刷着她的脸颊，让她感到一丝清凉和舒适。洗漱完毕后，她迅速爬上床，打开手机，开始仔细阅读小姨发来的消息。

她认真地逐字逐句品味着小姨的话语，心中涌起一股温暖的感觉。小姨总是能够给她一丝启发，这次也不例外。她仔细分析着小姨说的每一句话，跟自己的思想不谋而合。

然后，她毫不犹豫地将小姨的回复复制粘贴到话题下面的评论区。很快，她就收到了许多人的点赞和回复。大家纷纷表示认同，并称赞小姨的观点非常有道理。当然，也有一些人发表了不同意见，甚至有人回复道：“站着说话不腰疼！”但她并没有在意这些负面评论，而是继续专注于与其他读者交流。

“哇，今天有鬼在追啊？”同宿舍的大学同学柳大美女一脸疑惑地看着李苗苗，好奇地问道：“平时洗漱也没见她这么快过呀！这是怎么回事呢？”

一旁的文明明笑着打趣

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