第46章 调教．．．．．．改造 (第1/2页)

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【男主马上下定决心正视感情了，不着急】

缺心眼司机从千叶回来已经是几天后，而千叶县的甲级灵疫当天就被解决。

铭悠自己不想管，但真里可以共享情报，是铭悠从那个团子头少女的狗萨布雷身上找到的思路。

这次的灵疫很奇葩，是靠将灵疫传递到动物身上影响其心神，但又不直接伤害人类，而是制造譬如早上那样的意外间接伤害。

之前千叶市的除灵师一直没找到踪迹的原因，就是因为尸体上的痕迹来自于传递后的动物。他们还没有对应的灵技探索本质，所以只能判断出最多乙级的灵疫。

至于灵疫本身是不是甲级，怎么寻找除灵的，铭悠没兴趣了解。他早上一脚把灵疫在萨布雷身上踢除，已经仁义至尽。

灵疫的种类是无穷无尽的，就像人类的癖好。除灵师们始终没做到真正的势力分化，就是为了共享情报丰富认知。

据说有人尝试过细分灵疫的种类，后来发现那么做的话除灵师工作时必须得随身备一本词典，就此作罢。

例如“喜欢用左脚踩人时大脚趾用更多的力”和“喜欢用左脚踩人时小脚趾用更多的力”，最后都归为丁级灵疫66号“喜欢让人用左脚踩人的灵疫”。

铭悠一年多的除灵生活，至今也没记住所有的收集在册的灵疫。他志不在此，除灵只是赚钱的工作。况且身边的搭档是真里，她会告知铭悠所遇灵疫的信息。

当然，也和铭悠除灵上的强大有关。最近几次除灵证明，铭悠无需针对不同灵疫的弱点，在他面前灵疫本身就是弱点。就像食蚁兽不会在意他吃掉的蚂蚁都有什么性格，只需要舌头一卷全部带走即可。

除灵没意思，铭悠更想上学。

司机重吾如愿在下午第一节课上课前把铭悠和真里送到东大，让他们都没有迟到。

“洛同学！”铭悠在教学楼附近被上次一起去看社团的同班男生西城康太打招呼。

“抽烟呢啊？”铭悠看他吞云吐雾，“教学楼里不是有吸烟区吗？”

“人太多了啊，根本不够用，就来户外这个了。”西城把烟头熄灭，拿出漱口水漱漱口吐到旁边的水池中，“听阳乃同学说你出车祸进医院了，怎么样？”

“挺刺激的，一下飞出去了。”

“......我说是你身体怎么样啊。”

西城感觉铭悠刚见到时觉得冷俊，貌似不好相处。这才几天，就和气起来，和普通大学男生没什么两样。

“身体也没事，胳膊擦破点皮，无伤大雅......啊，谢谢你们，我没事。”

铭悠才和西城说两句话，就被班上的女生发现，围住嘘寒问暖。

对女生铭悠还是一贯的态度，不熟的人礼貌得体带点冷淡。但是女生们也习惯铭悠这个态度，洛洛君就该这样！

注视被女孩子簇拥前往教室的铭悠，西城很想给刚才的自己一拳。

这一样个屁啊！他也是普通大学男生，身边就没有女孩子！

下午又是郑教授的历史思维课。今天课堂的内容更奇葩，让同学们讨论李世民穿越成刘禅和诸葛亮一起能不能破局。

三国＋大唐，最受日本欢迎的两段历史融合在一起，课堂氛围极其热烈，让铭悠仿佛置身于小学课堂。

只有小孩子才会如此兴奋地上课啊！

“洛铭悠，谈谈你的思路。”

唐国教授和唐国留学生，上次洛铭悠还有出色的思维，让他首先发言在意料之中。

“不好说。蜀汉的经济和人口落后太多了。荆州没丢以前让太宗上位还有机会，丢了以后无非就是慢性死亡。”

又是语出惊人。因为在场的同学们对诸葛亮和李世民有近乎盲目的崇拜，都在想“用哪种方式去赢”而不是“能不能赢”的问题。

只有郑教授眼中透露出欣慰。研究历史人物，最怕因为个人崇拜导致无脑推崇。

“坐吧。同学们应该有很多不服气的，今天我就给你们好好讲讲我的思路，以及这节课的内容，生产力发展对历史进程的影响。”

郑教授教学的出众就在于每次都能引起学生参与其中的兴趣。和有些混日子读书本上课的教授形成鲜明对比。

等到第二节下课铃响宣告历史思维课正式结束的时候，很多学生依然沉浸其中。

“大唐真棒啊！”西城下课后第一时间进行唐吹。

“你应该说大唐牛逼。”铭悠指正。

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