第116章 (第1/3页)

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在那充满希望与感慨的氛围中，团队虽然知晓共同奋斗的这段时光即将落幕，但对艺术未来的关切却丝毫不减，反而愈发浓烈。大家依旧聚在一起，围绕着如何让艺术更好地传承下去，展开了更为深入细致的探讨。

王俊凯看着团队的伙伴们，眼神中透着认真与热忱，率先开口说道：“咱们之前为艺术事业打下了这么好的基础，可艺术要想一直繁荣发展，传承是关键啊。咱们得想想办法，怎么能让更多的年轻人真正爱上艺术，投身到艺术创作中来呢。”

王源微微皱起眉头，思索片刻后回应道：“是啊，凯哥。现在虽然有不少年轻人对艺术感兴趣，可感觉大多还停留在欣赏的层面，真正愿意深入去学习、去创作的好像不是特别多。我觉得可能是咱们得让艺术创作看起来没那么‘高高在上’，更接地气一点，让大家觉得自己也能参与进去才行呀。”

易烊千玺点头表示认同，接着说：“对，千玺说得有道理。我觉得可以从校园入手呀，现在学校里的艺术教育虽然有，但有时候可能不够丰富多样，也缺乏一些趣味性。咱们能不能和学校合作，开展一些更有意思的艺术普及活动呢？比如举办校园艺术创意大赛，鼓励孩子们发挥想象力，用各种形式去创作，不管是绘画、手工还是写作之类的，都可以参与进来。”

林婉清眼睛一亮，赞同道：“这个想法好呀！而且咱们还可以邀请一些年轻的艺术家，到学校去做分享会，讲讲他们自己的创作故事，让孩子们知道艺术创作并不是遥不可及的，每个人都可以通过自己的方式表达艺术想法呢。”

苏子矜也在一旁附和：“嗯嗯，还可以在学校里设置一些艺术角，定期展示孩子们的优秀作品，给他们一个展示的平台，增强他们的自信心和创作热情。说不定这样就能发掘出不少有艺术天赋的苗子呢。”

这时，一直负责和学校对接相关事宜的小张走了过来，听到大家的讨论，便说道：“各位老师，其实之前咱们也和一些学校有过小规模的合作，效果确实还挺不错的。不过要是想大规模推广的话，可能还得考虑师资力量这一块儿。毕竟开展这些活动，需要有专业的老师来指导孩子们，现在很多学校的艺术老师数量还是有点紧张的呀。”

王俊凯听了，问道：“那小张，你觉得咱们该怎么解决这个师资问题呢？”

小张想了想，回答道：“我觉得咱们可以组织一个志愿者教师团队呀，邀请那些有艺术专长的大学生或者社会上的艺术爱好者，经过一定的培训后，到学校去当志愿者老师，辅助学校的艺术老师开展活动。这样既能解决师资不足的问题，又能让更多热爱艺术的人参与到艺术普及工作中来呢。”

王源笑着说：“这办法挺好的呀！不过培训这一块儿可得好好把关，得让志愿者老师们掌握一些适合孩子们的教学方法和技巧，这样才能更好地引导孩子们进行艺术创作呢。”

易烊千玺也补充道：“对，而且咱们还可以建立一个线上的教学资源库，把一些优质的艺术课程、教学案例之类的资料放上去，方便志愿者老师们随时学习参考，提升他们的教学水平呢。”

林婉清提议道：“咱们也可以定期举办志愿者教师的交流活动呀，让他们分享在教学过程中遇到的问题和解决办法，互相学习借鉴，共同成长嘛。”

苏子矜点头说道：“嗯嗯，另外，对于表现优秀的志愿者教师，咱们可以给予一定的表彰和奖励，这样也能提高大家的积极性呀。”

大家你一言我一语地讨论着，逐渐完善着这个在校园开展艺术普及活动的计划。

随后，话题又转到了社区艺术推广方面。

王俊凯说道：“校园是一方面，社区也是艺术传承的重要阵地呀。咱们得想办法让艺术融入到社区生活中，让不同年龄段的居民都能感受到艺术的魅力呢。”

王源回应道：“没错，我觉得可以在社区里办一些免费的艺术兴趣班，像书法、绘画、舞蹈这些，让居民们根据自己的喜好选择参加。然后定期组织一些小型的社区艺术汇演，给大家一个展示学习成果的机会，这样既能提高大家的参与度，也能营造浓厚的社区艺术氛围呀。”

易烊千玺接着说：“对呀，还可以发动社区里那些有艺术特长的居民，让他们当老师或者组织者，这样更能调动大家的积极性呢。而且咱们可以和社区合作，把一些闲置的空间利用起来，改造成艺术工作室或者展览室，展示社区居民的艺术作品，让大家有一种归属感和成就感。”

林婉清笑着说：“这个点子

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