第6章 青春艺梦之续 (第1/4页)

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校园新貌与新计划

经历了那场令人难忘的艺术交流活动后，校园里仿佛被注入了一股新的活力，处处都洋溢着积极进取、追逐艺术梦想的氛围。同学们在课间休息时，讨论的话题也更多地围绕着在活动中所学到的新知识、结识的新朋友以及获得的宝贵经验展开。

王俊凯、王源和易烊千玺捧着那座“最佳音乐表演奖”的奖杯，走进了音乐社团的活动室。社团的同学们一看到他们回来，立刻围了上去，眼中满是羡慕与钦佩，七嘴八舌地询问着活动中的各种细节。

“哇，快说说，在那么大的舞台上表演是什么感觉呀？”一位低年级的同学好奇地问道。

王俊凯笑着回答：“一开始确实挺紧张的，不过当音乐响起，全身心投入进去后，就只想着把最好的一面展现出来了，那种感觉真的很奇妙。”

王源也在一旁补充道：“是啊，而且在那里还能和好多厉害的前辈交流，学到了不少创作方面的新思路呢，咱们社团以后也可以往这些方向尝试尝试。”

易烊千玺点头表示赞同，接着说：“对，比如那位音乐人前辈建议我们融入更多传统文化元素，我觉得咱们可以搞个主题创作活动，大家一起探索怎么把传统音乐和现代音乐更好地结合起来。”

社团成员们听了，纷纷响应，都觉得这是个很有意义且充满挑战的计划。于是，在他们三人的牵头下，音乐社团开始筹备起了以“传统与现代的音乐碰撞”为主题的创作活动，大家热情高涨，都期待着能在这个过程中创作出更具特色的音乐作品。

绘画社团这边，参加交流活动回来的同学们也带回了许多新的绘画理念和技法。林婉清站在画室里，看着墙上大家新创作的一些草图，对社团成员们说道：“这次在活动中看到了好多不同风格的画作，有几幅将现代抽象艺术和传统民间绘画元素融合得特别巧妙，咱们也可以借鉴一下这个思路呀。咱们校园里就有很多传统建筑和文化元素，大家可以以此为素材，尝试用新的表现手法来展现它们的美。”

同学们听了，都觉得眼前一亮，开始热烈地讨论起各自的想法。有的说想把古建筑的飞檐斗拱用抽象的线条来描绘，有的提议把民间剪纸艺术的色彩搭配运用到校园风景画上，一时间，画室里充满了创意的火花。

苏子矜所在的声乐表演社团也没闲着，受到交流活动中那些精彩声乐表演的启发，他们决定拓展表演形式，不再局限于单纯的合唱，而是计划加入一些小型的情景剧元素，让歌声与剧情更好地融合在一起，增强表演的故事性和感染力。苏子矜兴奋地和社团成员们分享着自己的构思：“咱们可以选一些经典的文学故事或者民间传说，根据情节来编排演唱的顺序和形式，再配合上相应的服装和道具，肯定会很有意思的。”

颜若初则在文学社团里，向大家提议开展一个“艺术与文学跨界创作”的活动。她说道：“在交流活动中，我发现很多艺术形式之间其实都可以相互启发、相互融合。咱们文学社团可以和其他社团合作，比如根据绘画作品来创作故事，或者为音乐、表演作品撰写脚本，让文学在不同的艺术载体中展现出独特的魅力，同时也能拓宽咱们的创作思路。”

文学社团的同学们听了，纷纷表示赞同，觉得这是一个很新颖且值得尝试的方向，便开始着手联系其他社团，准备共同推进这个跨界创作活动。

合作与挑战并存

各个社团的新计划虽然听起来都很令人期待，但在实际实施的过程中，却遇到了不少困难和挑战。

音乐社团在进行“传统与现代的音乐碰撞”主题创作时，发现要将传统文化元素巧妙地融入现代音乐中并非易事。大家在寻找合适的传统音乐素材时就犯了难，中国传统音乐种类繁多，每种都有其独特的韵律和表现形式，如何从中挑选出既能体现传统文化精髓，又能与现代音乐风格相契合的元素，成了摆在大家面前的第一道难题。

王俊凯和王源查阅了大量的资料，听了无数的传统曲目，试图从中挖掘灵感。王俊凯皱着眉头说：“这些传统音乐都太博大精深了，感觉随便选一个都怕用不好，失去了它原本的韵味啊。”

王源也点头附和道：“是啊，而且就算选好了素材，怎么把它和现代的节奏、旋律结合起来也是个大问题，总不能生搬硬套，得找到一种自然又创新的方式才行。”

易烊千玺则在尝试用不同的传统乐器与现代乐器搭配演奏，可在调试的过程中，总是出现音色不协调、节奏对不上的情况，这让他十分苦恼。

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