10. 学习 (第1/2页)

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坐车真的很无聊，阿政忍不住让女婢阿燕把在外面骑马的李斯请上车，拿着之前还没看完的半卷书向他请教：“李郎，请问你可以教我后面的内容吗？”

李斯接过小公孙手里的竹简，随意看了一眼，居然是《太公六韬》，他哑然失笑：“当然可以，小公孙。不过臣下对兵法只知一二，公孙若是有心，倒不妨等车队修整之时去请教蒙将军。他是将门之后，对这些军事兵法比我熟悉。”

阿政点点头：“那就请李郎先为我解释大意吧。”

李斯是荀卿的得意门徒，虽然不通军事兵法，但为小阿政辨明《太公六韬》的句读，理清大意还是没问题的。

只是他有些奇怪，《太公六韬》主要是通过文王武王和姜太公之间的对话，讲述治国治军的方法和善谋善思的思想。而阿政手上的这一卷书，正是记载了部分《谋》篇的内容。

谁会让小孩用这种书来识字呢？是那位异军突起的太子异人还是站在他背后的吕不韦呢？

想到这里，李斯笑了笑，他摊开放在膝盖上的书简，问道：“小公孙，除了赵国的文字，您对秦国的文字认识多少呢？”这卷《太公六韬》是用赵国的文字写的，而赵国的文字和秦国的文字字形字体相差巨大，公孙政要在秦国生活，还必须熟悉秦国的文字。

阿政缓缓愣住，陷入了沉默，不发一言。

肿么会这样，林橘小小声地在阿政脑中开口：“崽，你不认识秦国的文字吗？”

阿政向她解释道：“唔，因为我之前一直在生活，所以吕阿翁教我认识的一直都是赵国的文字。”

“那不同国家的人，语言上不会有差别吗？”林橘有点奇怪，明明各国的文字都不一样，但崽崽和李斯等人交流起来好像没有什么障碍。

阿政解释道：“各国上层贵族说的都是雅言，就算会带着一些各国特有的词汇，互相交流起来也不会有太大的问题。但是之前在那个村子里的时候，除了乳娘和极个别人，我也听不懂那些村里人的俚语乡音。”

所以崽崽之前在那个村子的时候，一直都处于语言不通的环境吗？林橘突然觉得有点心疼。

李斯见公孙政久久没有回答，便知道他的答案了。他卷起手上的书卷，宽慰道：“公孙不必担心，虽然各国文字不尽相同，但大体上还是相近的，公孙天资聪慧，学起来应该不会太困难。”

阿政抬起头看向李斯：“李郎，从邯郸到咸阳，我们一路上大概要花多长时间？”

李斯想了想，答道：“约摸需要三个多月，如果一路赶紧赶慢不出任何意外的话，至少需要两个月。”

两个月的时间，足够让冬日积雪融化，春芽早发。

阿政定了定神，深吸了一口气，道：“那就请先生在这两月之内教会我秦国的文字，我一定会用心学的。”

“不敢当公孙这一声先生，臣下不过尽力而为罢了。”李斯将手上的书简放到公孙政的怀里，“那这剩下的书简，公孙还要继续学吗？”

阿政点头，眼神坚定：“做事总不能半途而废。”

“那好，那接下来的日子就请公孙不要抱怨辛苦了。”

在马车上教学并不是一件方便的事，虽然阿政一行人走的是官道，但并非一路平坦，马车在行驶过程中多有颠簸，导致李斯没办法教阿政具体书写秦国的文字，只能先从秦国的历史慢慢向他讲起。

中午车队并没有停下来休息，将士们在马上啃了干粮，而阿政和赵姬也只是匆匆在车上吃了夹着肉干的厚馕。

车队一路前行，等到傍晚，日头向西，天色变得昏暗无法继续行进，那位身着铁甲的蒙将军才吩咐将士们安营扎寨。而阿政也终于有机会从马车上跳下来，缓解一下被颠簸得七零八碎的小屁股。

李斯从车上缓缓走下，看了眼在马车边跳来跳去用小手捂着屁股的公孙政，这时才有了眼前这位只是个八岁孩童的真实感。

正巧蒙武将军带着人走过来，他向阿政行了一礼，问道：“公孙，这一路上的颠簸您是否还能适应，需要臣下命人放慢行军速度吗？”

阿政连忙放下捂着屁股的双手，回了一礼：“多谢将军体贴，请将军不用管我，我可以接受这个行军速度的。”

蒙武见公孙政这样活泼的样子，不由想起了家中不成器的长子，他笑了一声，温声向公孙解释道：“如此便好，如今还在赵国境内，所以臣才命人如此急行

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