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接近完美 一
我想人一直不是完美的，应该是从间断脐带开始的吧。但我一直在追求着，或许是想去接近完美吧。
我叫雨佳，起这个名字时听说好像还费了好一番研究，都怕不好听，不够完美，挑来挑去觉得雨和佳两个字不错，便定下来，不过我不明白这两字组合什么意思，估计是希望美好。
从此我便多了俩小名，或者“小雨”或者“小佳”，我猜想肯定是那时一人选了一个字，喜欢所以单独叫，朦胧的小脑袋就猜想着，大点便开始统一叫我雨佳，我的小名从此便消失。
后来的问题便是发现这名字偏女性化，经常被别人误解，为此我和父母曾商量换个名字，以表现为的男子气概，当然被拒绝了。
那天爸爸拿着纸笔过来，开始教我写字，小年的我是那样的好学，一口答应，因为学习早的原因，小年时便被叔叔阿姨们称为“神童”，夸我的声音一直伴着我走上学堂。
那时到学堂还有小一年级，称为“半年纪”，进去第一天，老师在课堂黑白上写下"；a o e"；三个字样，并认真教起来。
老师教的很认真，但听者很少，小孩们或许还不知道怎么听课。
因为我学的较早，所以也没听课，见后面一个女同学拿一把香蕉与他人正在高谈，摸我的书包发现除一笔一本外什么也没有，顿感凄凉，这可能是我人生中第一次的忧郁。
第二天当我们讲到“1234”的时候，我莫名其妙地被带了出去。
后来我便又回到了家里。从那天起，我在家学起了乘法口诀。
但那时我不背，只是读。
大约一个月吧，我又被送到了学校，不过我是到了一年级，跳过了半年级，学校生活便正式开始了。
次回我领到了两本书，都是黑白版的。
跟着书学了起来，我也是渐渐地习惯了。但成绩却很平常，无可奈何。
那时我经常做题艺术创作，都是画画，而画纸为我那可怜的书。
那时不懂画画，即为瞎描，现在来看，或许是“印象派”
当书被画烂时，为期半年的生活也就结束了。等放假后我才知道，原来除了星期天外也有休息日，我曾痛苦地认为一辈子都这样，虽然我当时并不理解“一辈子”。
关于“一辈子”的理解是有次夜晚看电视出现一句一辈子的话，便问我爸何为“一辈子”，解释为“人活的所有日子”。
那时我竟然没多想“活着以外的日子”，真是天真。
假期的我又回到了学前的生活，又赶上了一个记忆清楚的春节。
除夕那天下着雪，我因无聊便去玩雪，还念着那篇”下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家，小马······”后想起了书上的雪人，便比着推起来，那时的凉雪竟然没冻住小孩贪玩的心。半天后雪人好了，我对着它玩了好大一会儿，想起了“小燕子，穿花衣，年年春天来这里······”真不知那天是怎么想起来的，年少无知的我可能并不知这歌的意思。
雪人伴着我度过了假期，后来小燕子真的来了，它也走了。
我不明白那次的彩色书怎么和黑白的内容一样。
所以那一整年应该学的一本书，一个黑白，一个彩色，应该是吧。
彩色书看完后，假期也就又来了。
那彩色书也如黑白一样，成为画纸。
人生分为很多阶段，都是成长所致，一年级的时光应该为我小年到少年的过渡时段。
等暑假开学，发现每个同学都有变化，因为前一年已经适应他们形象，所以很难改变。
后听他们说我有变化，哦，原来少年时变化是那样快，以致“士别三日，当刮目相看。"；
二年级是没有作文的，但有了所谓的“看图说话”
那时我并没有什么才能，只知和别人一起抄。真不知那时老师看见全班统一而又离题的作文是怎么想的。
那年我们还没有换学校，在老学校一下雨便会停课，所以那时只感觉假期很多。
有假期便会生来很多作业，很是苦恼。因为那时我每天不停的写也也总是完不了。我们的老师竟然没考虑到我们二年级的速度。
在那年有次放玉米假，我白天去地里，可能是去玩吧，晚上或下午便去我爷爷家里写作业，那个大我二岁的哥哥也在哪，他便帮助我来。
那时他写字的速度真是快呀！
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