第14部分 (第1/4页)

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“有！！！”十几条汉子的吼声响彻云霄。

“三年后，战场上见！散会！”老将军转身离去，只留了十几条兀自发愣的汉子，在回味着将军的话。

时间就这样一天天的过着，严俊的压力却与日惧增。每天宿舍课堂食堂图书馆四点一线的生活单调而枯燥，严俊却乐此不疲。重回Q城的潜艇学院，严俊突然感觉打开了另一扇知识的大门。从课程体系，作战思维，这里都已经发生了剧变。图书馆里五年前单调而有限的图书，如今已塞满了三层小楼。往昔占据了很大比例的政治图书，如今已被对一个潜艇指挥员更加实用的图书淹没了。美国、俄罗斯、法国、英国、中国、日本……从潜艇战术，到潜艇技术，再到相关的辐射学科，基础学科。严俊每天泡在知识的海洋里。每当他想早早的找出一条明确的学科攻读时，老将军的话就会回荡在耳边：从现在起，你们每个人都是一张白纸。是的，我还是一张白纸，现在定下自己的发展方向，还为时尚早。

“报告！”

“进来！”

“教员好！”严俊立正敬礼道。

“是严俊啊？快进来。”一名白发苍苍的老者还礼后，慈祥的招呼严俊坐下，“你的论文我看了，写得不错，很有建设意义。”

“谢谢教员。”

“这本书从几年前被译成中文，一直被作为我们的作战参考，可以说，现在我们海军的反潜战术几乎都围绕着这本书展开。但可惜一直没有人能指出其中的错误。”

“前辈们日理万机，这些小小的疏漏被忽略不足为奇。”

“不。这些疏漏可不是小事。就像你论文里说的，现阶段的技术水平，洛山矶级不可能达到18节的静音航速。航速达到十二节，冷却泵必然要打开的。这么一来，就不可能静音了。”教员欣赏的拍了拍严俊的肩膀，“这些问题不是小事。要是一味按照这本书里的数据来采取应对之法，我们的战术和装备发展策略要跟现阶段科技水平脱节太多，我们现在有限的资源会被极大的浪费掉。我们现在的国力还有限，不可能样样都抓，必须要统筹安排，合理的利用这些资源。你的论文意义重大。再比如，结合这本书里以战略核潜艇执行战术核潜艇的任务很不划算的观点，提出的改变我军现阶段以战略核潜艇为诱饵打击战术核潜艇的现状，观点中肯，贴合实际。”

严俊静静的看着老师，他知道老师还有话要说。

“看得出来，你对外军的技战术水平有很深的认识。我听李教授说过，你很有数学天赋？”

“那是李教授过奖。”严俊一时有些搞不清老师葫芦里卖得什么药。

“对于仿真这个学科你知道多少？”老教授有些期待。

“学生刚接触不久，只是略知皮毛。”严俊谦虚道，内心的疑惑却越来越重。

“电脑水平呢？”教授又问道。

严俊摇了摇头。

“你的理想是什么？”

严俊彻底懵了，他实在是搞不懂教员到底要说什么。

“是到机关，科研单位呢，还是想回艇上？”教员提醒道，眼睛里充满了期待。

“我想成为中国最优秀的潜艇艇长。”严俊立正答道。

“不用这么正式，坐下说。”教员略略有些失望，过了半饷，教员叹了口气，“这样吧，这个问题先不急于定下。等到你毕业的时候，你再做答复。”

说着，教员从抽屉里拿出几张纸：“这些，是我给你列的提纲，我希望你能尽快掌握。当然，要不要走这条路在你自己。”

严俊双手接过，略略看了一眼，疑惑道：“教员，是什么课题？”

“这个你现在不必知道。你如果愿意走这条路，就按照提纲上的要求去做。每个月给我一份心得，有什么体会和想法尽管写出来。二软那里还有几台闲置的电脑，我已经跟军务处打好招呼了，你可以随时去用。二年时间，够不够？”

“保证完成任务。”严俊立正答道。

躺在床上，严俊反复的看着那几张提纲，甚至把纸反过来看看背面是不是有字。可最终发现那几张纸上只有书名和论文题目，至于课题的方向，

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