第12章 孺子可教 (第1/2页)

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小凌恶狠狠地抓着小晓的衣领，面目狰狞道：“拿钱！”小晓的衣领被抓得紧紧的，勒着脖子让他喘不过气来。只见他涨红了脸，瞪大了眼睛，颤抖着双唇，艰难地说：“你松开……我，给你……掏出来。”

小凌的双眼死死地盯着小晓，丝毫不为所动。他伸出手，用力地将小晓的口袋翻了个底朝天，又从里面掏出了几张皱巴巴的钞票。小凌得意洋洋地把钱塞进自己的口袋里，然后扭动着身躯，大摇大摆地离开了。留下小晓一个人站在原地，大口大口地喘气，心中充满了委屈和无奈。

同学看到小晓闷闷不乐的样子，向远处看着隔壁班同学的背影。我们在学校了解情况，得知这一情况。这里面有什么事情，需要深入一点调查才可以啊。搭档与我一起。

今日清晨时分，一阵急促的电话铃声打破了宁静。接起电话，那头传来程女士焦急万分的声音：“警察同志，你们一定要帮帮我！我的儿子昨天放学回来状态特别差，整个人无精打采的。今天早上送他去上学的时候，也是一副心不在焉的样子。

我担心他是不是在学校里被人欺负了啊？”她的语气中充满了担忧与不安。

听到这里，我们深知孩子的事情一刻也不能耽搁。挂断电话后，我立即与搭档行动起来，风驰电掣般地赶往学校展开调查。

到达学校后，我们首先向老师了解了孩子在校的基本情况，但并没有获得太多有价值的线索。

于是，我们决定深入班级对同学们进行询问。功夫不负有心人，经过一番仔细的调查，终于发现了一些端倪——原来，同班同学小凌曾经多次找小晓索要钱财，金额从 5 元到 10 元不等。而且，小凌还威胁小晓不许把这件事告诉家长。

这一情况让我们意识到问题的严重性，必须尽快找到小凌，弄清楚事情的来龙去脉。

小晓年龄小，身材也小，从小和父母在一起，很少走出家门。

上初中后，第一次离开父母独立食宿，自己有点不适应，心里也有压力，有时吃过饭还要自己洗碗，自己料理食宿事情，心里委屈时，偷偷的抹眼泪，做什么事情也胆小怕事，唯唯诺诺的样子。

小凌就不同了，调查中发现，他从小和爷爷奶奶在一起，爸爸妈妈在外地打工，一年回来一次，平时只是给钱花。

小凌像自由的小鸟，没有不敢去的地方，没有不敢做的事情。上树摘果子掏鸟窝，下雨天钻进果园里偷偷地摘邻居家的苹果。

夏天小河里有水了，和其他伙伴一起跳入河水里，不知死活地学游泳，直到差一点被淹死为止。

家长说到这里，看了看我，说那一次多亏了一个叔叔在岸边看西瓜，听到孩子们的呼喊，跑到河里把小凌从水里捞出来，吐了很多水，他才慢慢地醒过来，算是捡回来一条命。

都怪我们家长啊。小凌的妈妈用拳头砸着自己的胸口说。我们常年在外地打工，疏忽了对孩子的管教，让他闹出这样的事来，真是不应该啊，我代表我们全家向你们赔不是了，对不起了。

小凌的妈妈越说越激动，向着我们和小晓的爸爸就要跪下来。你不要这样，孩子犯错了，咱们作为家长在一起多商量多沟通，让孩子端正思想要紧。我们组织双方家长互相交流，互相沟通自己的想法。

小晓所在的学校多是初中学生，学校实行封闭式管理，一周到两周才能回家与家长见面一次。在学校期间，食宿都是由学生自理。

我们在详细了解了整个事件的来龙去脉之后，决定采取行动。首先，我们对实际情况展开了全面而细致的分析与研判，不放过任何一个细节。

接着，我们分别联系了涉事的学生双方以及他们的家长，诚挚地邀请他们来到学校，共同参与这次至关重要的调解工作。

当所有人都聚集在一起时，气氛显得有些凝重。然而，我们并没有急于求成，而是以平和、耐心的态度开始了劝导工作。

我们向学生小凌深入剖析了他的行为所带来的严重后果，以及这种不良习惯可能对他未来人生造成的负面影响。同时，我们也引导他换位思考，设身处地感受被索要钱财一方的心理压力和痛苦。

在我们苦口婆心的劝说下，学生小凌逐渐意识到了自己的错误所在。他低垂着头，满脸羞愧之色，轻声说道：“我知道错了，老师。以后在学校里，我绝对不会再找任何人索要钱财了。”听到这话，在场的众人都松了一口气。

随后，小凌主动拿出之前从小晓那里索要的所有钱财，郑重其事地交

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