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这段话一出口，全班同学都被触动，有那么几秒钟，班上寂静无声，看得出来每位同学都陷入了思考中——连之前一直频频回头偷窥李泽文的小女生都陷入了思索，忘记回头了。周宏杰看着效果很好，趁热打铁：“那么，同学们，你们的梦想是什么？现在开始，把你的梦想——或者说目标写在笔记本上。”同学们被触动，纷纷伏案写下自己的梦想，郗羽也满足的叹了口气。当年的她由衷地觉得周宏杰上一位好老师，现在的角度看来，周宏杰确实是一位有着自己教育理念的老师，和那种只知让学生刷题的老师绝不一样。李泽文侧目看了她一眼，嘴角微翘，露出一点很浅的笑。郗羽看到他的表情，蓦然想起了小时候看的电视剧里诸葛亮那意味深长的笑，她也不自觉的学习了电视剧里诸葛亮的各种跟班那样，恭恭敬敬发问：“……教授，你笑什么？”李泽文说：“假的。”他用的英文，郗羽一瞬没反应过来，一愣后也用英文回道：“这个研究是假的？”“哈佛没这种研究。”李泽文道，“社会中流传的这种哈佛成功学经验，十有八九都是假的。”“……”李泽文说：“最早的日本成功学里最早杜撰了这个概念，又被营销到传到国内，被某些人当成了理论依据。其实只要动动脑子就知道这个说法极为荒谬。”郗羽觉得有些泄气。她刚刚还为这个故事而感动，这下子这故事带来的光芒就像阳光下的肥皂泡，五颜六色的绚丽之后“噗”一声就消失了。“这个故事本身还是有教育意义的，而且我觉得有梦想不论如何都是一件好事。”李泽文只看她一眼，露出了“我不完全赞成的你的观点但我保留观点”的神色，没有像之前的每一次用真理说服她。课堂上并不是说话的好时机，郗羽纵然想和他聊一聊这个问题也没时机——此时学生们同学们写完了自己的梦想，周宏杰又问全班同学“为了这个目标你能做到什么”。班会的节奏被控制得非常好，对此问题，同学们踊跃发言，整个班级的气氛十分火热。五六位同学发过言之后，周宏杰微笑着对着郗羽点了点头，示意她可以上台了。 郗羽最后瞄了一眼自己的笔记本，随后走上讲台。她之前已经大致打好了腹稿，记下了几个关键词，此刻站在讲台前，面对着这些小了十几岁的学弟学妹们讲了起来。在简单的自我介绍后，郗羽进入正题：“我蛮佩服各位同学的，你们有这么清晰的目标，真是非常难得。我像你们这么大的时候，根本不知道自己的梦想是什么，只有一个模模糊糊的概念，那就当一名科学家。我打心眼觉得科学家们一脸深沉的思考问题很是帅气。”“有科学家梦想的人很多。我对梦想没有什么很细致的规划，也不太知道怎么才能当科学家，”郗羽往下说，“不过我不挑食，还列了几个目标。最好的呢，是当数学家；其次，当物理学家也是不错的；再不行，研究计算机也不错，在实验室里对着许多电脑的样子好像也很帅气呢；最差的话，研究生物看看显微镜也是可以的……”因为课堂上并不禁止学生提问，有活泼的学生举手：“学姐，那你怎么学了大气科学呢？”郗羽摊摊手：“因为高考成绩不太好，我没能进入理想的专业，被调剂到了大气科学学院，只好学这个专业了。我起初以为学大气科学后只能预测天气，不算什么正儿八经的科学，心中其实有点失落——要知道，我们这个学科是有点冷门的。举个例子，大家都知道物理化学的最高奖是什么吗？”班上的学生们一起叫起来：“诺贝尔奖！”“那同学们知道计算机学界的最高奖是什么吗？”大部分同学安静下来，前排的一个带着眼镜小男孩举起手臂，小声回答：“图灵奖？”“回答正确。数学的最高奖呢？”南都二中的学生们知识储备还是很不错的，有个小女孩脆生生地抢答：“菲尔兹奖！”“不错，”郗羽对她露出欣慰的笑容，抛出下一个问题，“我们这个大气科学届的最高奖，有谁知道？”果然学生们茫然都摇头。对这群初中生来说，大气科学的确是很遥远很遥远的一门科学。“是吧。大家都不知道，这说明大气科学这门学科不属于基础学科。这么说吧，大气科学这门学科如果是一栋房子的话，它的地基就是数学和物理。”郗羽说着，从粉笔盒里挑出了一支粉笔在墙上画了个大的圆圈。她在大圆圈里画了个火柴小人，旁边标上“数学”两个字；随后又在数学圈旁又画了个大圆圈，里面写上“物理”；再然后她继续画了一个大圆圈，写上“计算机”，三个圆两两相交……她在相交的那一小块三角形处，才写上了一个小小的“大气”。郗羽拿着粉笔头戳了戳黑板，对着满教室的同学们道：“所以呢，大气科学这门学科在学术界的地位差不多就是这个样子，在数学、物理、计算机专业的夹缝里生存着，基本位于底端

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