晚间 (第1/3页)

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&esp;&esp;纵使竹羽椿学起数学来游刃有余，但下午的课实在催眠。朱晓芳讲得很细，解题步骤也很全，她说刚开始上课会很详细，让绝大部分的人跟上她的脚步，后期就不管那些学得慢的同学了。

&esp;&esp;她边讲边算，要求同学们踊跃回答。

&esp;&esp;基本上就顾彬一个人在说，偶尔还会告诉老师她哪里算错了。

&esp;&esp;要是因为一个细枝末节的问题导致最后答案算错，朱晓芳又会花时间回顾，时间又会浪费一大截。

&esp;&esp;“这题的答案是”朱晓芳在黑板上算，同学们在下面看。

&esp;&esp;现在讲的是一道大题，计算量很大，答案也千奇百怪，朱晓芳只讲大家错的多的题。

&esp;&esp;偶尔晚自习的时间也会用来讲题。

&esp;&esp;“四分之根号二十三。”顾彬在下面讲到。

&esp;&esp;等朱晓芳算到后，她才会和同学们对答案。如果她算的和同学们不一样，下面其他的同学就会议论纷纷。

&esp;&esp;“是四分之根号二十三。”朱晓芳认可道，“同学们积极回答问题，很好！这是我最喜欢我们五班的一点，我之前帮普通班代课的时候，班上死气沉沉的，大家都不爱讲。”

&esp;&esp;竹羽椿想，顾彬必须是她喜欢的那类同学。

&esp;&esp;然后就是朱晓芳问一题。

&esp;&esp;顾彬答一题。

&esp;&esp;“这题有俩种解法。”

&esp;&esp;“四种。”

&esp;&esp;“取值范围是大于”

&esp;&esp;“老师，应该是大于等于”

&esp;&esp;朱晓芳往黑板上抄题目：y=s(3Πx-Π/6）她还没写完，顾彬就小声说“老师你抄错了，是5Πx”顾彬马上就指出来了。

&esp;&esp;不然等算了好一会她自己发现了，她就会怪同学们没人提醒她，骂他们是哑巴。

&esp;&esp;朱晓芳擦了重写。

&esp;&esp;竹羽椿困得不行，再者是刚开学，她还没放得开跟着老师后面讲，虽然她做得都是对的。

&esp;&esp;“老师，你写错了。”

&esp;&esp;朱晓芳原本在写的手停了下来，她不确定地往回看，问同学们哪里一步有问题。

&esp;&esp;几个同学对照自己的过程与老师写的。

&esp;&esp;“好像没问题。”

&esp;&esp;“没错老师。”

&esp;&esp;“前面哪有问题在哪里，我改一下。”朱晓芳拿着粉笔指了指前面的公式。

&esp;&esp;顾彬看了下自己写的，连忙说道：“哦哦哦，对不起，我看错啦。”他歉意地笑了下。

&esp;&esp;“一天到晚指老师问题，少耍这些小聪明，认真听讲。”朱晓芳终于找到了爆发点，说了顾彬一通。“就听你在下面说。”

&esp;&esp;顾彬吃了瘪，果真安静了不少。

&esp;&esp;其他同学也只是笑着保持沉默。

&esp;&esp;又让我们说，说了你又生气。

&esp;&esp;竹羽椿虽是理解顾彬难得判断失误是人之常情，但还是没忍住笑了一下。

&esp;&esp;一个顾彬倒了，就有千万的顾彬站起来。

&esp;&esp;后半节课又有不少同学跟在她后面讲。

&esp;&esp;总体来说，朱晓芳还是对同学们很满意的。

&esp;&esp;一下课，不少同学就趴下来补交了。

&esp;&esp;“别一天到晚趴在桌上，多出去走走。”朱晓芳敲了敲黑板。

&esp;&esp;竹羽椿睡得不省人事，桌子时不时摇晃几下。

&esp;&esp;她明明没有动，等她抬头就看到陆谢君靠在柏预沅桌子前晃。

&esp;&esp;柏预沅的桌子被他推到很远，和竹羽椿的桌子中间移了很长一段距离。竹羽椿怀疑

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