第103部分 (第1/4页)

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“（没有明显外伤，脖子上也没有勒痕，从她僵硬的样子来看，生前曾经有剧烈的痉挛，还有这缠绕成螺旋状的彩色胶带，难道这是比拟杀人）！”服部猜想道。

文科组，晚上11点05分，1楼A教室。

听到消息而赶来的中森老师，看到这一场景很是难以接受。

“怎么会，若岛同学为什么要自杀呢？”

“这不是自杀。”我想了想说道：“脚下没有脚垫，是有人在他死后把他吊起来的，还有在竹林中被穿胸而死的伊藤，恐怕这是比拟杀人！”

月光庄，理科组。

“比拟杀人？服部同学，比拟杀人是什么意思？”千水老师有些听不懂。

“比拟杀人就像犯人的暗号一样，药师是在上化学课失踪的，而和泉是在上双股螺旋考完试之后失踪的，故意燃烧尸体，缠上彩色胶带，杀害两个人的凶手，比拟他们失踪时，上课的内容。”服部看了眼千水老师：“（不过，为什么要这么做，为什么要做这种比拟）？”

太阳庄，文科组。

“这是怎么回事，柯南？”和叶不太明白。

“和叶姐姐，你想想，是竹林中被穿胸而死的伊藤，失踪时，上的正是古文课，取竹物语。”

“这么说，若岛同学的上吊不会是……”中森老师好像明白了。

“文学课上，是杜斯妥也夫斯基的附魔者，主角看到魔幻自己上吊的尸体。”我看了眼现在进来的引导者：“没错，这种情况，就是在影射他们失踪时的那堂课，也就是比拟杀人（他为什么还在笑，难道说，他有什么阴谋不成）！”

“是谁这么残忍，一下子就杀了四个人。”中森老师很难受的坐到了椅子上。

“或许这个凶手就在我们身边，中森老师。”

“你这话是什么意思，江户川同学？”

“在这个人迹罕至的2个集训所，杀害4名学生，做出这种比拟的人，绝对不可能是外人，肯定是熟悉学校情况的内部人士，但是这就出现了一个巨大的谜团，那就是死亡时间，这里的每个人，都有着完美不在场证明。”

“很对。”和叶表示认同：“伊藤白着脸上厕所，离开教室之后，如果立刻被杀害，那时我们都在上课，两位老师也在。”

“若岛同学那个时候也一样。”牟田点了点头。

“可是，她不一定就是在离开教室之后就被杀害的啊！”油女取根说出了自己的观点：“她也有可能躲在某个地方，等到下课之后被杀害。”

“伊藤同学只是说上厕所吧！”我提问道：“一般来说，上完厕所肯定会马上回来，要不然留在厕所或走廊上，若岛也是一样，被怀疑作弊，被赶出了教室，然后就突然消失了，从人类的行为上来看，似乎不太可能吧！”

“但是和旗木翔一样，用毒针之类的自动杀人呢？杀人后移动手脚，让人看不出……”

“要是那样，凶手的想法那就太天真了。”我打断了江口的发言：“江口你太小看警察的科学办案了，只要死者被杀害后，尸体与验尸或司法解剖的过程之间没有间隔一段很长的时间，那么几乎就可以研判出很精确的死亡时间，死因也是一样，死者是否是因为自动杀人而死，警察不可能看不出来，接着只要看穿凶手的手法，就能把不在场证明破解。”

“柯南，你先等一下。”和叶也有了自己的想法：“虽说你讲的很复杂，但是不只只有太阳庄，月光庄也有人被杀害，如果是同一凶手所为，月光庄的同学也有嫌疑，但是想要来往太阳庄和月光庄，不管怎样，都要一个小时的路程，太阳庄和月光庄的课程繁密，恐怕没有人会在一个小时之内杀人吧！”

“有，有一个人有可能。”中森老师想到了什么：“那就是集训之前，考试差点不及格的海老泽同学，我跟千水老师商量之后，不让他跟大家一起上课，让他在自习室，写特别编纂的讲义。”

“可是，自习室的门，不是从外面上锁的吗？”牟田问道。

“自习室的锁，跟普通的门锁一样，只要懂一点开锁技巧就可以了。”江口说着的过程中，引导者露出了怪异的微笑：“他有可能是故意考低分，好完成他的杀人计划。”

“那么中森老师，请立刻往月光庄打电话，向千水老师了解一下海老泽有没有什么异常。”

“好的，知道了。”中森老师拿出了手机，她刚要打过去，她的手机就响了起来：“千水老师打来了电话，喂，是千水老师吗？我想问一下……什么！

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