第192章 完成这个目标 (第1/2页)

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有一次，他带来了一个看起来有点阴沉、似乎有口吃的男人。

“我不是心理辅导员啊？”

听说那个人因为没能在霍格沃茨找到工作，而被恶灵附身了。顺便提一下，现在他正在普林斯教授推荐的一个矫正口吃的课程学习，所以在普通对话中已经不再出现口吃了。不过在很多人面前，或者紧张、兴奋时，似乎还会有些口吃。

“霍格沃茨的教师被恶灵附身的话，这不行吧？”

“……现在想想是这样。但当时我觉得这是个好主意……我还曾踏上了寻找恶灵的漫长旅途呢。”

“那你当时作为教师就已经不合格了吧。你应该先承认自己的问题，去矫正班训练不再出现口吃。即便在这种情况下如果被拒绝，至少你可以说百步退让，之后再去找恶灵，即便被附身也无所谓，但不训练直接去是不行的。

不过，你这种无谓的活跃，我倒不讨厌。”

“我也觉得麻瓜的口吃矫正班挺厉害的。我可以亲眼看到自己的改善。也许他自己最不能接受自己的口吃吧。”

“你现在已经意识到了，不是吗？其实你都不需要再和我谈了，你已经很棒了。”

“真的？可我一直都想在霍格沃茨工作，现在却总在想接下来该怎么办。我真的很想从事教育孩子的工作。”

“你不打算继续追求在霍格沃茨工作吗？”

“嗯，现在不打算了。而且一想到有那么多人，我的口吃就会加重。所以在那么多人面前上课可能不适合我。”

“是吗……不过，现在布莱克家族不是在各地开设面向儿童的课堂吗？你可以去教导那些有口吃或者学习障碍的孩子。当没有那类孩子时，你还可以在那里教授其他魔法课程。天狼星一直在找老师。如果是能在霍格沃茨任教的优秀教师，他肯定会高兴地聘用你。

你知道吗？有很多孩子和成年人在努力工作，同时还在努力学习。

圣芒戈医院也有做心理辅导，不过他们主要是帮助那些按照魔法界标准受到创伤的人。而现在魔法界没有专门为学习障碍儿童或成年人提供支持的人。也许你需要到麻瓜界学习相关知识，但如果能在孩子们入学霍格沃茨之前就进行矫正，那不是更好吗？如果那时有这样的矫正机构，对你来说不也是更好吗？”

“嗯，确实是这样。我进霍格沃茨后被嘲笑，在魔法界也没人教我这些方法。这样想，可能真是个不错的主意。”

“钱的事情，你可以找布莱克家族帮忙。”

“哈哈，是啊。不过我还是会先问问现在教我课的老师，看看我该怎么取得资格。”

“对啊，现在魔法界没有这样的成年人。如果我能伸出援手，那我就能在他们变成像我一样之前帮助他们。你觉得我能成为那种让人依赖的好老师吗？”

“当然可以。相比那些从未经历挫折的人，你更能理解这些孩子的心。”

“……真的吗？……嗯，或许我应该努力一下。”

之后我们愉快地喝了茶。

他似乎很聪明，正在拼命学习如何取得处理学习障碍和口吃问题的资格，以便回到魔法界。有时他还会带一些我感兴趣的书来找我玩。毕竟，他曾为了寻找恶灵走得很远，知道很多我感兴趣的故事。

哦，或许曾经被汤姆附身的就是他吧。他曾跑到很远的地方去寻找汤姆的残片，他的调查能力和行动力真是令人惊叹。真有才干。他的故事听起来很有趣，所以我征得了他的同意，写信给洛克哈特，问他能不能把这些故事当成创作素材。洛克哈特肯定会用得很巧妙。

他也经常教我学习，讲得很明白。我告诉他他很适合当老师，他听了很高兴。他说，现在他觉得在没有教学对象的时候，去布莱克家的设施里教那些不能去霍格沃茨的孩子和大人也不错。我提到这一点后，他去了一趟学习设施，结果对方非常希望他帮忙。于是他一边学习一边在那个设施里教书。

在诺克特学区的学习设施里，有个成年人特别有趣，以前连读写都不会，但他设定了一个自制葡萄酒的目标。这个人总是坐在最前排，提出很多问题，课题比别人都做得认真，拼命学习。他用在麻瓜书店打工攒下的钱买了关于葡萄种植的专业书，虽然有些地方读不懂，他就经常来问老师。他的字典都被翻得破破烂烂了，为了实践他在书上做了大量批注，每天都在努力学习。他说，看着这个人如此投入学习，自己也感到充满了干劲，不能落后。

他说：“现在我虽然还没碰过葡萄

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