第二十章 临危受命!(求支持) (第1/2页)
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陆晓的试卷很快送到阅卷室,众多老师围着试卷看到底是不是胡乱答题。
因为三道题其实都是证明或者验算题,所以写在单独的空白纸张上。
陆晓的所有答案,足足写了十一张a4纸。
字体还写得比较小。
给出4.5小时答题时间,不是乱给的,做这几道题需要用到大量运算和证明过程。
28分钟,许多人都才刚刚开个头。
这名学生却是写了满满十一页!
首先看最后的结果,前两题都没有错,第三题需要看具体过程,没有最终答案,需要数学家们验证答案。
看到最后一题的解答过程,有位老师倒吸一口凉气。
普通的两道题不用怎么关心。
大部分人应该可以做出来。
但最后一道最难的题,却是np完全问题。
这可是千禧年七大问题之首“npp?”其中一种难题,也可以说是np-c问题。
题目的描述很简单,邮递员要穿过城市的每一条路至少一次,怎样行走走过的路程最短?
难的是题目下方给了图示,问题给出了十几条线路,标出了abcd....无数个点。
这些点有的相连,有的不相连。
然后标出了a是邮差的起点,j是邮差的终点。
想要证明这道题,就必须要运用大量数学工具,如果学过高等数学,能用的工具自然会比较复杂。
解答也可能更加简单一些。
但这次是中学组考试,大家没学过高等数学,就要灵活运用各种基础数学知识来解决问题。
南棒国选出来的数学家主席,为了照顾自己人,完全不当人了。
因为“邮差问题”本来就是非常出名的一道题。
还是夏国组合数学家管梅谷教授提出的。
他曾和国外的数学家onds给出过一个解。
可参加奥数的学生们不可能看过管梅谷教授的著作啊。
要想理解他的解题方式,起码要看完管梅谷教授写的论文。
可管梅谷教授又是30年代的人,名气比不上陈景润、华罗庚、陈省身、陶哲轩等人。
一般学生怎么会看到他写的东西。
邮差题,也算是组合数学的题目。
在国内有一个人在组合数学方向上非常出名。
那就是陈景润院士,他证明1+2问题(表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和),推进世界近代三大数学难题之一哥德巴赫猜想的数学家就是他。
想要做好这道题,就要精通数论和组合数学。
本来这道题南棒国数学家就是拿来为难人的。
南棒国自己人参加过培训,最后写出一点公式理论,7分拿个三四分就差不多了。
短时间基本不可能解答出这道题。
因为解答的答案,不会是具体的路线,或者什么参数。
而是一道道公式,或者说算法。
解决了邮差问题,相当于把公式套用在其他问题上,其实也同样适用!
可以发数学顶级期刊的论文!
现在陆晓解出答案了。
还是在28分钟内解出答案,简直就像是完全不用思考,看完题目脑海里直接给出答案,他抄写出来一般。
几个知名数学家已经拿出草稿纸,飞快地计算陆晓的答案是否正确。
其他数学老师也都期待地看向德高望重的数学家们。
打杂的兼职学生疑惑地看着这一幕,找到一位南棒国数学家,小声问道:“老师,这道题为什么这么被重视?”
南棒数学家也许是看到美女大学生问问题,便耐心的解释起来。
“你不懂,这可是npp?问题啊!要是这道题证明完全没错,相当于距离证明npp问题更进一步!”
“往前看看数学史,随便哪个困扰人类几十上百年的数学难题,都是非常困难的存在,很多问题都不是一次性解决的。”
“而是数学家不停想办法证明这道题,然后发明数学工具,找到新的公式,一点一点证明。”
“现在这个学生,就相当于发明了一个新工具,本来这道题是没有标准答案的,唯一的标准答案,可能是以前夏国一位数学家发表的论文。”
“现在这个叫做陆晓的学生,给出了一个答案,他们正在根据这个学
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