第八十五章 反复练习 (第1/2页)

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许秋把他从高阶推演中获得的心得体会，总结至实验记录本上：

第一，长期保存的单体可以进行重结晶，或者用真空烘箱烘干，去除其吸附的水分子，提高单体的纯度。

第二，在保证单体可以溶解的情况下，减少反应中甲苯溶剂的用量，可以提高单体的浓度，缩短反应时间。

第三，在用真空泵抽气时，用热吹风机吹玻璃仪器的外壁，起到加热作用，可以提升除氧的效果。

第四，用真空硅脂涂抹在玻璃仪器瓶口，可以提高其气密性，但注意不能涂太多，防止硅脂进入反应容器中，污染反应原料。

第五，单体原料最好储存在氮气手套箱内，但如果没有手套箱，也可以储存在装有干燥剂的密封罐子内避光保存。

第六，整个投反应的过程，在不出现操作失误的前提下，越快完成越好。

……

许秋在张疆实验室投的是合成pbt4t聚合物的反应，他决定在模拟实验室中也用这个体系进行练手。

虽然模拟实验室中不用担心人身安全，但他还是穿戴好实验服、手套、口罩。

这主要是在培养实验习惯，万一习惯了不做防护，某天在现实中也忘记穿戴防护装备，那可能就危险了。

许秋首先搭好重蒸甲苯的装置，让甲苯开始加热回流，并开启2倍加速。

在此期间，他将所需的玻璃仪器用无水乙醇清洗过后，放入烘箱中，同样开启2倍加速。

然后，制作好氮气球。

接着，称量单体。

两种单体加起来一共160毫克左右，许秋将它们倒入两口烧瓶中。

至于重结晶单体，他暂时没有考虑。

拿到的单体状态就是白色或黄色的晶体状，这是比较正常的单体状态。

而且商家也出具了核磁共振谱、红外光谱等表征结果，证明单体的纯度大于99，姑且可以相信商家单体的质量。

……

甲苯指示剂变色后，许秋在溶剂蒸馏头内收集了50毫升左右的甲苯。

待蒸馏头中甲苯冷却后，将甲苯倒入一次性pe杯中。

考虑到用较少的甲苯溶剂有助于提高反应速度，他用一次性滴管缓缓往装有单体的两口烧瓶中滴加甲苯，同时开启搅拌。

在滴加了不到3毫升甲苯后，单体已经完全溶解。

看来单体在甲苯中的溶解度还是比较高，肯定是大于50毫克每毫升的。

不过，3毫升的溶剂量还是有点少了，估计等下加热到120摄氏度，甲苯一回流，下面的溶剂就直接蒸干了。

许秋思考片刻，将瓶内甲苯溶剂的量补充到了8毫升，大约是在白天在张疆实验室投的反应的一半。

之后，他按照记录本上的第三点和第四点进行操作。

先用真空硅脂涂抹玻璃仪器瓶口大约三分之一的部位，然后旋转连接处，使硅脂均匀涂覆。

然后进行抽真空除氧操作，先用热吹风机吹玻璃仪器的外壁，再控制三通阀，完成抽气操作，重复三次。

接着快速称量好催化剂，加入瓶中，并再次抽真空除氧。

最后，迅速升温，并在反应容器外覆盖铝箔。

……

接下来，许秋又投了三遍同样的反应，不断的熟悉着实验操作，强化自身的肌肉记忆。

现在他已经不再像刚拿到系统时，那么在意系统面板上熟练度数据了，他更在意的是自身实际上的操作体验。

毕竟只用熟练度这样一个参数，去评判整个复杂的实验操作，只能做出一个大体上的判断。

相对来说，来自身体上的反馈可能会更加准确一些。

又是连续两小时的实验，许秋感到有些累。

他坐在实验室中的圆凳上休息，同时开始思考：

这个反应耗时太长，估计最少也要做12个小时以上。

一直开着模拟实验室的话，浪费积分倒是其次，主要是浪费时间，现在加速的倍率还是较低。

或许完成进阶任务后，模拟实验室的效果会有进一步的加强。

暂时还是以熟悉实验操作为主。

只是，现在实验室中只有四个磁力恒温加热搅拌器，或者说是油浴锅。

因此，只能同时投四个反应，而且玻璃仪器数量也不够。

有没有什么办法可以解决这个问题呢？

许秋

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