第47部分 (第1/4页)
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副其实的考试接力赛,每天都有考试,容不得有半点闪失,而其中的课缺的最少的也在一个月以上。虽然不能和唐僧西天取经的九九八十一难相比,但是也远比云长过五关斩六将要悲壮一些。
风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还
不过和红军长征一样,对于考试,你要在战略上藐视它,战术上重视它。一切考试都是纸老虎。
该来的一定会来的,考试开始露出了它狰狞的面目,群魔乱舞,向我杀将过来,但是现在的妖魔是经验值最高的,打完了这一批,至少可以升五级。
首先登场的是物理化学实验,着是一个凶残指数为1的小妖怪。但是麻烦的是我在考试前还有8份实验报告没有交,这足以让小妖吞了我。
不交报告的原因是因为没有写,为什么没有写是因为不想写,为什么不想写是因为可以省下复习的时间。你想,复习时是对着一大堆的数据看得头昏昏好还是自己亲手写一遍好,把做过的实验从头到尾像放碟片一样放一遍,还是DVD格式多碟连放,这样复习的效果远在死啃实验报告之上。
而且我的实验报告与众不同,别人只是机械地把书上的步骤抄上去就算完事,而我会把其中的实验步骤改成实验流程,先在脑子里做一遍,估算所需要的时间,然后在自己做的时候看看实际需要的时间,以及延长实验时间的因素,在实验报告后我还会附上长长的实验心得,我敢保证这是老师从来没有见过的实验报告。
在做实验的时候,因为心中有数,早已经设计出最合理的时间分配方按,如别人配八瓶溶液需要配八次,然后定容,摇匀重复八次,我会先放好所有八瓶溶液,然后一齐定容,分两批摇匀。这样光配溶液一项我就别人少用了一半以上的时间。因此老师保守估计要做到4点半的液体表面张力测定,我到3点15就可以用电脑处理数据了。
另外一个晚交报告的好处是,这样所有的实验数据处理都已经有了电子模板,利用EXCEL的强大功能,我可以把自己的实验数据填入就完成所有的运算,作图,大大提高学习效率。
考试我抽到的实验是分解平衡常数的测定。要求是分别测35;40;45摄氏度的三个数据。
这个实验的关键在于平衡的控制,于是我想到了一个绝妙的主义,我打开了4台仪器,分别调到不同的温度,但是我不放心地问了老师可否这样操作,得到了否定的回答,原因是各台仪器的误差不同,做出来的结果很难保证是线性的。
于是老老实实在一台仪器上做,好容易调好了水温,但是在抽气时发现我和欧宝的仪器有严重的干扰,于是我不得不改换门庭。
调好了水温,开始记录数据却发现和文献值相去十万八千里,是不是哪里出问题了?
我仔细寻找终于发现源头是用来分解产生混合气体的氨基甲酸铵已经分解殆尽。于是不得不再次换仪器,这时别人的第一个数据已经测完了,准备升温测第二个温度。
而我却还要白手起家,各中心情怎一个郁字了得。但是我留了一手,我把另一台仪器调温到55度,这样我做完一个温度后就有现成的热水可以加,远比等仪器自己加热升温快得多。这样在我三个温度都搞定时,别人还在等着升温到最后一个温度,我又是第一个交出了实验报告,附带八份以往的实验报告一并交给了王老师。
物化实验这关几乎没有什么难度就跨过去了。但是接下来的魔王可不是这么菜了。下一个是彩电维修上机,给你一台破彩电,修不好不给学分。但是发现这实在是太高沽自己的能力了,对于一个一个学期只去上过2节课的人来说,要找出一台电视机的故障点实在不是一件容易的事。
看着身边的人都纷纷把报告交了上去,我心中实在不是滋味,但是,在密密麻麻的电路面前,什么脾气都会被磨掉的,如果产生了叫烦躁的信号那更不是一个好消息。
我连最基本的操作都不会,甚至不知道测电阻的时候要断开电源。这又少不了挨老师的一顿K,由于对电路图的不熟悉,以个元件要半天才能找到。
把狗屁不通的实验报告拿给老师看,老师冷笑道。
“连最基本的都不知道,你这个学期怎么在学的。”
我想要是我告诉她我一个学期只去过两次,她非把我用烙铁焊到电视机上当电阻不可。
“要不,我看看别人是怎么做的,我星期五再来补做吧。”
“也只能这样了。”
我把别人交来的报告一一输进
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