第93部分 (第1/4页)

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当然这种重视通过宋、苏两人的对话，以及前段时间发生的牛爱民事件来看，宋国强的初衷并不是像他所说的那样是为了更好地锻炼她培养她，而是抱有另一种复杂的目的。这节课听完后，他感慨良多，虽然苏可离经叛道似的教学方法让他最初有些不适应，但他看到班里的学生们那种全身心投入的样子，他就知道这种教学模式对于学生有着莫大的吸引力，如果善加利用，全力引导，通过一段时间的积淀，想必苏可一定会给学校所有人带来莫大的惊喜。这也是他在那么短的时间内思来想去，最后做出那个决定的原因。

他真的想看一看，在苏可模式教育下的学生和传统模式的学生究竟有什么不一样的地方，或许将来十七中的进一步发展和壮大还是要靠他们年轻人一代吧。如果他还能在十七中继续干下去的话，他真的想亲眼见一见学校重返辉煌的时代与荣光。

在李校长走后，值班室里显得比较沉闷，虽然张副校长还在，但他此时却拿出一个本子，正在上面沙沙的写着什么。

宋国强则神情有些尴尬的看向墙壁，他可没想到李校长走之前竟会赋予苏可那样的权力，虽说只是单独针对五班，但以前还从来没有哪位班主任得到这样的授权。但他也很清楚，权力是和义务相配套的，如果苏可真想甩开膀子自己干的话，她面临的压力和挑战同样非常巨大。

不说别的，光是五班复杂的学生情况就会让苏可头疼一阵子了，别看刚才上课时一片和谐，实际上内里还有很多问题没有暴露出来，解决这一块就要花费她极大的精力，更别说自己还要担任好几门课的授课老师了。人的精力毕竟是有限的，备课需要花费大量的时间，你一天两天可以坚持，但是要持续一个星期甚至是一个学期，难度相当大。他根本不信苏可能够以一人之力承担五班的大部分课程，除非她是那种不出世的天才。（未完待续。。）

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第165章　值班室里的谈话（三）

既然李校长临走前已经交代，宋国强这时候再提出什么反对意见就有些不合时宜了，不过，照他看来，苏可能在时限内完成任务的可能性微乎其微，而且很有可能的是，苏可最终自己坚持不住而自动放弃尝试，这样一来，她在李校长心目中的形象绝对会被打入谷底，想要再翻身几乎是不可能了。也罢，就看苏可折腾去吧，反正对于他来讲也没什么损失，既能坐享其成，何乐而不为呢。

张副校长此时却将笔记本合上，问道：“小苏，你上课时说的新概念英语是什么教材，好像之前我没有接触过，是哪个出版社出版的？”

苏可愣了一下，不会吧，难道这个世界会没有《新概念英语》？

这套教材作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，这也是新东方英语老师一向大力推荐的教材。这个世界竟然会没有？

苏可快速的思索了一下，连忙答道：“校长是这样的，新概念英语是我在读大学期间，深感现在的教材基调不够明快，所选用的文章大多陈旧，跟不上时代的发展，于是就在大学英语老师的帮助下，和几个在中国留学的美国大学生一起，利用连续两个暑假的时间，编写了一册初稿，难度大概在四六级水平。正巧那时我师兄回来，看到我们自己编写的教材。他就拿过去试用了，据他说，效果很好。英语文章也很地道。不过后来因为临时有人退出，我们预想中想要编写四册，范围从基础到专业的计划就此夭折了。”

张副校长一副了然的样子，便不再追问，在他看来，虽说有美国人帮助，但苏可毕竟不是英语专业的学生。几个大学生临时起意编出来的教材又有几分能看呢，纯粹是瞎胡闹，哪比得上我国教育界英语大家花费多年功夫编写出来的教材实用和权威。

至此。他对新概念英语也没啥兴趣了，不过他却突然想起一件事来，问苏可道：“小苏你有舞蹈和歌唱的基础吗？我看你课上哼了一段很动听的歌曲，是你原创的曲调？”

苏可愣了一下神。这位张副校长思维跳动幅度也太大了吧。刚刚还在谈论英语，怎么突然一下话题又转到唱歌上了。

可是领导既然问了，她也不得不答。她在接管这具身体后，虽然刚开始对一切都很陌生，但随着时间的推移，也慢慢的分享了她的记忆，算是真正和她融为一体了，原来的苏可虽然没有此刻她吹得在学习上那么玄乎。但原主人

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