第3部分 (第1/4页)

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“偶是阿强，全世界的老女人都爱我，我最英俊潇洒！”扬起胖胖肥肥的小指，劭友强嗲声嗲气地一开口，全场的小朋友就哄堂大笑。

“呸呸呸！你这没良心的负心汉，我要和你分手啦！”小女生哭哭啼啼地拿着铅笔充当的麦克风哭诉。

“分手就分手，反正我可以再找别的女人！”

“后，就素这样啦！他一直在外头花心，一直对我始乱终弃啦！大家评评理，这样公不公平？”

“请问一下，阿丽，你现在是不是很后悔和这种小男人在一起？”

“偶素不后悔啦，可是他这样子粉没良心、粉恶劣。”

“你说谁没良心啊？”

看两人你一言、我一语地吵起架来，班上的小朋友们个个都笑得乐不可支，但晓旸可就笑不太出来了。

“卡！”她举起一手说：“老师有疑问。”

停下闹剧的表演，邵友强笑嘻嘻地说：“什么疑问啊？”

“老师记得，我要求每一组去准备一出有关新闻时事的短剧。不管你们是要演抢劫、酒醉肇事或立法院的吵架都可以，可是老师看不出来今天你们这一组的表演，和时事有什么关系？”

“老师，你真落伍！现在最红的新闻就是他们啊！”邵友强理直气壮地插着腰说：“我家里的大人都在看他们吵架耶！从这台转到另一台，都是他们。我阿爸最喜欢的就是一边看、一边跟着骂。”

唉，晓旸知道小朋友说的并没有什么不对，他们只是单纯的依照老师的要求，把自己所见、所闻的演出来而已。可是正因为“单纯”，从他们角度所呈现的往往是更“赤裸”、“可怕”的真相。

“好吧，那……看了这则新闻，谁有什么感想要说吗？”虽然自己教的是社会，但晓旸觉得它并不代表念念过去的历史事件就好。她希望透过这些日常新闻小短剧，能带动小朋友发表自己意见的风潮。

毕竟这些孩子都小六了，很快就要上国中，进入青少年最危险的时期。如果没有养成用自己脑袋思考的习惯，往后也不知该怎么去判断对、错、好、坏。

所以晓旸从不主动发表自己的看法，她一定会先让小朋友们说出自己的想法，以免孩子们察言观色后，说出大人想听的话，而不是他们真正的感受。

“有！”邵友强马上就跳出来说：“我以后要效法小镇，娶年纪大的女人，这样就可以上很多电视，红遍全台湾！”

晓旸苦笑。“有人的想法和邵友强一样吗？”

“我觉得不好。”班长彭嘉玲摇头说。

“为什么不好呢？”

“因为……会被人家笑老少配啊！”小女孩皱起眉头说：“还会被人骂疯子。就算能上电视，我也觉得不好。”

“可以出名，有什么不好？”邵友强反驳说。

“我爸爸赚很多钱，也很出名，可是不会被人骂疯子，也不会被笑。我要像我爸爸一样，读很多书，去美国留学，然后回来就做总经理！”戴着眼镜的刘国伟，抬起下巴回道。

“去美国了不起喔，我今年暑假去过日本！”最搞不清楚状况的陈大平开口。

“我也去过，我去台南外婆家！”最爱美的黄欣欣也说。

眼看着小朋友们吵吵闹闹地快要闹翻天了，晓旸马上出声说：“好，那今天回家的课外作业，就是每个人去问十个大人。问他们觉得为了出名、上电视，做什么都可以吗？可以的理由是什么？不可以的理由是什么？然后把调查结果交回来。”

“老师！找不到十个人问怎么办？”

“我家只有爸爸、妈妈和姐姐三个人耶！还有姐姐大我一岁，算不算大人？”

小朋友纷纷追问着，晓旸只好把标准放宽，允许他们问隔壁班的小朋友或是其它科的老师，这才终于让班上的学生们下再七嘴八舌地抗议。这时候下课的钟声也响起了，她收拾着课本，准备走出教室。

“老师、老师！那你觉得出名好不好？”当下，马上就有反应快的学生跑来问她这个问题。

晓旸一眨眼，打个太极拳说：“这个问题，等大家的调查都出来了，才能讲。”

“为什么？现在讲嘛！”学生缠着她直到走廊上。

“因为老师也要回家想一想啊！”

“啊，老师好诈……”

“所以你们不要想偷工减料，快点去找别人问吧！”

摆脱了学生的缠问，晓旸走回办公室的路上，和隔邻的简芬芳打了个照面。

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