第3部分 (第1/4页)

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沈月阴沉着脸，眼眸里很是不满，正不悦得看着她。而且还不止沈月，两班人马都盯着呢。

韩水青暗暗叫苦，用零点一秒的速度瞪羽毛，怪她没尽到警钟的责任。羽毛微微耸肩，无奈神情的意思是，沈月绕另一头杀到，她没能查获。

“这位同学如此忘我的做数学题，应该对英语补考很有信心了？”沈月问。

韩水青发现她还是对着尖子们的时候漂亮。

“不说话，那就是默认了。既然这样，请你用英文谈谈对莎士比亚的看法。毕竟你表现得那么轻松，我也不能当你是一般补课的学生，只要你说出和他相关的十句话。”沈月很认真地要求。

云上的老师们相当自负，各有各的教学方法。校方只看分数和升学率，不会干涉他们，尤其像沈月这种能让最调皮男生偏科的老师，更是学校的压箱宝。

一般学生遇到这种情况，应该会如何表现？离开校园太久的韩水青有些犹豫不决。羞愧的无地自容？低头道歉？那是好学生的反应。她可是差生，心理年龄比沈月还大，所以抬头，挺胸，目光与之对视。

不就是莎士比亚吗？她选修的可是英国文学，写过洋洋洒洒莎翁四悲四喜万字言。压缩成十句话，老实说，她还比较伤脑筋。

“莎士比亚，从我个人角度而言，并不是我最喜欢的作家。处于当时羸弱文化的英国，他的出现没有同期竞争者。或许是他的运气。私生活混乱，又是瘾君子的他，毫无值得我学习借鉴的地方。他的经典作罗密欧与茱丽叶，两个半大不小，还不懂爱情为何物的孩子，只会以貌取人，还敢大声说爱，甚至丧命的莫名其妙，实在让我遗憾。”

韩水青歇口气，默默数了数，五句。拿起桌上的水杯，她喝一口。放下杯子，看到同学们双双眼白大于眼黑的珠子，再看沈月空白的表情，她才记起高中生上课不可以这么大咧咧的喝水。居然当自己在读硕士班，都是这个阶梯教室的错。

一不小心，眼角瞄到白子西，总是淡然的脸上居然挂起趣味的笑意。两人虽然同班，一个是天上云，一个是地上尘。身为班长的他，不像莫默那么活跃，不主动接近同学。不过因为接近他的同学无数，没人注意到他的疏离感。而她，不敢靠近，反而看得很清楚。

“抱歉，我忘了这是上课。”韩水青不是那个只要白子西在场，就大脑停摆的女孩了，眼波流转回来，从容不迫得继续，“然而，从客观角度来说，莎士比亚确实是英国最伟大的戏剧大师。他深刻卓绝的洞察力，出色运用的文字，剧情的完美安排，让人无法否认他是天才。在角色塑造上所显示的人性弱点和现实意义，即使放在今天，影响依旧深远。西方评论他的四悲四喜几乎无缺陷。所以，撇开我个人的喜好不谈，莎士比亚的戏剧，包括他的十四行诗，是研究英语古语的结构和用法，以及英国文化最经典的范本。”

她的声音消失后，寂静得连知了都不叫了。

取代沈月空白表情的是不可思议。且不说这个学生精辟独到的观点。纯正的英国伦敦腔，思维连贯性的一气呵成，仿佛英语是她的母语。单听发音的话，根本感觉不出是中国人，而且还是个高中生在说英文。

韩水青看沈月不说话，心下忐忑，“老师，我为刚才开小差的行为道歉，以后不会了。”说英语太兴起，没留意从莎士比亚这个名字开始，她就没说过中文。

“你英语期末考几分？”沈月说得是中文。理所当然，因为是教学内容以外的东西。

“56分。”丢死人的分数，她回以英文。

“英国发音从哪儿学的？”中文。“新闻。”英文。

“刚才那些观点是你自己想的？”中文。

“前半部是我的想法，后半部是刊物杂志上说的。”英文。

“你可以不用说英文了。”中文。

“我没说英文啊！”英文。

韩水青半张着嘴，她说得不是英文，难道还是中文？这就是出国造的孽！好好的母语不能说，连好些中文字都忘记怎么写了。

“Sor——对不起！”恨不得抽自己嘴巴。

“既然你为刚才的行为道歉，而且也完成我提出的要求，就算了。”沈月想，在这个学生面前，她没有说英文的信心，“坐下吧。希望你认真听讲，口语和书面语是不同的，基础要扎实。”这是唯一可以拿来说的借口。

巧合吧？或许正好是熟悉的题目，毕竟莎士比亚众所周知，只要看过些英文杂志，就应该很轻松得回答出来。沈月在

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