第2部分 (第1/4页)
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妈妈说:那不行。第一天读书就吃鸭蛋,那还了得。
可是,那几棵葱算什么呀,又不能充饥。妈妈怎么一点也不了解自己。
点点很沮丧,觉得读书一点不好玩。全都是陌生人。点点一向不习惯和陌生在一起,她独自站在雨走廊高高的石阶上,面对大操场,看着那里许多孩子正玩得开心。在宽宽荡荡、没有什么植物和建筑点缀的操场的衬托下,孩子们显得很小,小得像一个个土坷垃。阳光很灿烂,为他们镀上一层金色的边,土坷垃就变成一颗颗硕大的金豆,在操场里蹦着跳着,不用看到脸,就知道他们是欢天喜地的。
他们为什么会这么快乐。点点有些羡慕,转而又有些忧伤。想哭。
当然,点点不会哭出来。她读过三年幼儿园,新同学当中,和她一样读过幼儿园的不多。妈妈说过,点点是全班新学生中最最不应该惧怕上学的人,应该比别人都表现得从容才对。
一只小手从后面伸过来,拉着点点的臂膀往前奔。点点被拉得趄趔了几步,才看清是赵慎莉。
赵慎莉个子高高的,力气很大,拉着点点,点点就只得跟着她向前一起奔。一边跑,她还一边热情地说:我们一起玩。
赵慎莉剪着个童花头,头发稍微有些长,一奔,头发随着风飘起,正好拂在点点的脸上,痒痒的。有几根还碰到了点点的眼帘,她只得闭上眼睛,跟着向前奔了几步,才挣脱了她的手,说:我不去。你们去吧。
赵慎莉依旧很热情地邀请着,说:易老师说了,让我们到操场上去,大家一起玩。
赵慎莉刚从教室里出来,班主任易老师看她很活泼,就对她说,你去操场,带同学们一起玩。
她就很高兴地离开了易老师,见到熟悉的小朋友就拖着一起往大操场奔,她听易老师的话,要好好的玩。
自从上次考试以后,赵慎莉和点点算是正式认识了,对点点很友好,不再说她嗲,也不再叫她胆小鬼。见点点不愿玩,就松开手,去拉一旁的另一位男生的手。那个男生一甩手,冷冷地说:吃饱了。
赵慎莉不在意。她旁边的一个女孩——后来点点知道,她也是同班同学,叫沈兰玉——认真地回答:说:今天吃过早饭了。
点点没听懂,什么叫“今天吃过早饭了”,平时他们不吃早饭的吗?点点不知道,许多人家,不干事的小孩一天只能吃两顿饭。
赵慎莉和其他小伙伴蹦蹦跳跳走远了。
点点看着他们的背影,不明白他们为什么这么高兴。他们大概不知道,以后要准时上学,一分钟也不能迟到,一堂有四十分钟,坐着不能动,每个星期只能休息一天……。最主要的,课间没有豆浆或者点心吃。他们该哭才对。他们没读过幼儿园,哭了也不会有人怪他们。其他班级已经有人在哭了。
点点不能哭,读过幼儿园的人还哭?多难为情。她真希望自己也什么也不懂。她强压下伤感,转身慢吞吞朝教室走。
还没有上课,教室里三三两两有一些学生,有的呆呆地坐着,不知所措的样子,连眼睛往哪看都不知道,有的低头看书或折着纸玩。点点一眼就认出看书的男孩子就是刚才在操场冷冷地说“吃饱了”的那个人。他的腿真快,一眨眼就安安静静坐在教室里了。点点还认出他正在看《小朋友》。点点有些高兴,这里有一个和她一样爱看《小朋友》的小朋友。
还有一些学生正在讲台边,围着易老师,叽叽喳喳地问个不停。
易老师高高大大,背微微有点驼,大概一直俯身对着小孩子的缘故。她正在整理簇新的书和本子,准备上课后发给学生们。一边回答同学的问题,一边灵巧地把不同的姓名图章敲在不同的作业本上。
走过易老师身旁时,点点轻声而礼貌地说:易老师好。
易老师直起腰,舒展了一下,左手把短发往耳后拢了拢,说:樊点点,没和大家一起玩吗?
点点笑笑。
易老师:以后课间休息的时候多在操场里玩。
易老师还来不及认识班级里的所有学生,但她已经认识了点点,开学之前就到点点家去家访了一次,和点点的妈妈聊了好半天。她们俩看起来年龄差不多,很投缘——这是妈妈说的。易老师认识点点,正是因为点点的报名单,那上面的记录比别人多得多,且自相矛盾。易老师曾问过两位招生的老师,那两人说我们也不清楚,反正,都客观地记录着。依易老师的观察,点点注意力不集中,胆小,这两点没说错。这是两个很糟糕的缺点,一年级的新生,往往会因
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