第37部分 (第1/4页)

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吕不韦看着嬴政全是一派把陵建看作小事一桩的漠然之态，怒已上容地板脸斥责道：“不对！建王陵决非小事，更决非一日之功，可以一蹴而就！”见嬴政已被震慑得转态聆听，放缓了口气再道：“此事微臣已派少府章邯前往骊山选址，大王必须重视方好。”没想到嬴政却轻快地走过来蹲在他的身边，伸手搂着他的脖子，撒娇着道：“朝政大事说是母后和您辅政，其实全由你们作主，政儿可有可无。建陵更可由仲父决定，明天政儿要去狩猎，您请回府早歇吧。”

吕不韦见嬴政在自己耳边，左一个“政儿”右一个“政儿”，早将怒气抛到九宵云外，他刚欲开口再说什么，一个柔美而极具权威的声音，忽然从帷幔后传了过来——

“谁说明天要去狩猎？”说话间，帷幔一掀，太后赵姬从室外走来，秀美的双目一转，俊俏的脸上带着笑意道：“哟，夜已二更，你师徒二人怎么还不去歇息？”盯着吕不韦嫣然笑道：“丞相日理万机，十分辛苦，可你把本太后的儿子教傻啦，本太后跟你没完！”不待吕不韦说话，转脸盯着嬴政：“三日后蒙恬将军在上林苑为王族子弟上习武课，每月十天，连学三年，明天你得去报到。”

吕不韦抬头见赵姬正盯着自己。她那水灵的目光，俏丽的脸庞，以及浑身散发着的成熟，在明亮的灯光下，更显得十分迷人，不由使他受到了极大震憾！立即恭身施礼道：“微臣与大王正在研读历代先贤为王之道的论述。因所学内容较广，影响太后歇息，罪该万死！”

“罪该万死？！”赵姬不屑地撇了撇嘴：“丞相乃朝廷栋梁，死一次大王都会失去良师，还能死一万次吗？”

吕不韦心头一颤，揖拜着再道：“太后取笑了。”收拾着简牍，准备离去。

“二更已过，丞相今晚就在宫内歇息吧。”赵姬踌躇了一下，终于道。

吕不韦似乎意识到了什么，抬头见赵姬正盯着自己，急忙避开目光，心慌意乱地抱起简牍，颤声道：“谢太后美意，微臣告退……”口中虽说“告退”，脚下却毫无走意，恰在此时——

“明天我要去上林苑上习武课，要学三年，仲父的辅教课就免了行吗？”嬴政盯着吕不韦恳求着道。

“不行！”吕不韦以太傅之尊，又肃然地盯着嬴政：“每月十天学文、十天习武，三年过后大王的基础就打起来了。”

嬴政无奈地道了一声：“那好！”呕气着随意抱起自己的简牍走了出去。

吕不韦目送嬴政离去，一转脸见赵姬还在盯着自己，内心一阵激情万丈的冲动后，猛然上去抱住了赵姬。收好的简牍，随着他的两手一松，立时瀑布似地散落在地上……

列位看官：关于嬴政的学识，一般人总以为他幼年羁旅邯郸，生活窘迫，不可能受到良好教育；更联系到荡平六国后，推行“暴政”致无以复加的极至，因而认定他是一个教养极差的粗人！而实际情况则与此相反。这里先且不谈其所推行的“暴政”，能否称之为暴政！只说在邯郸期间，因其母赵姬能歌善舞，聪慧非常人可比，她并且知道与吕不韦归秦的公子异人是去办一件争立太子的大事，因此她怎么会在对儿子精心呵护的同时，不管儿子的教育呢？“呵护”中不也包含着教育吗？此外司马迁在《史记》中还记述了，自赵归国后，子楚常以遗憾的口吻说自己：少捐弃在外，尝无师傅所教学，不习于诵。”由此可知他是决不会再让自己的继承人“不习于诵”，也是在情理之中的大事。更何况为太子选任太傅，并使之接受系统教育，早在我国的商周时期便已形成了一种制度，秦国贯彻这种制度也是有史可考的。更何况吕不韦一直把嬴政当做是自己的“儿子”，他下大决心，化大力气编撰的《吕氏春秋》一书，既是为抬高自己的身价，也是为“儿子”嬴政做一个好秦王准备的教材，这也是有史可考的……综上所述，可以毫不夸张地肯定：作为子楚之后的大秦国君，始皇帝嬴政至迟从归国后开始，就接受过系统的文化教育和军政训练。从而形成了一位知识广博，开拓进取精神极强，并创立了无数丰功伟业的历史巨人！

话说三更过后，吕不韦从太后府内出来坐上四马安车，关好车门后，立即闭上双目似睡似醒地思索着什么……

十名带刀侍卫前后各半，护住安车策马而去，“笃笃“的马蹄声在寂静的夜空里显得特别清脆。安车在灯笼高照如同白昼的相府前驻足，吕不韦刚从车中出来，高大的中门就骤然大开，八名家仆手提灯笼从府内鱼贯而出，列队门边躬身迎候主人归来。

早年自赵国来投靠吕不韦的总管

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