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第23部分 (第1/5页)

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答案:大谈风景的人对风景感兴趣,大谈吃喝的人对吃喝感兴趣。

8.测试联想与记忆的关系

杰克老师的《现代法语词典》,被熟人汤姆借走了,一直没有还回来。

杰克老师教语文,备课时经常要用《现代法语词典》,而汤姆又住在很远的地方,想用时又不能立即去要,两人又常见面,偶尔见了几次面,杰克老师又想不起来要书……就这样,杰克老师备课很困难。

请你想一想:如果用奇特联想法,怎样联想,杰克老师才能够见到汤姆就想起要书呢?

答案:杰克老师可以事先这样联想一下:

先想象一下熟人汤姆的容貌,并且在脑海中浮现出汤姆头上顶着那本《现代法语词典》的形象。这本《现代法语词典》,可以想象很大很重——比杰克要大3倍或更多,因此,杰克顶着这本书很吃力,被书压得呲牙咧嘴、汗流浃背,两腿抖得像弹三弦……。

想得越具体、越奇特、越好笑,再见到杰克时,就越不容易忘记要书了。

9.下面有一组词,你用心看两分钟,目的是尽量记忆。

帽子、信封、房屋、纽扣、猫

电话机、钱币、铅笔、袜子、书

仙人掌、鳗鱼、上衣、木夹、车灯

点心、办公桌、花边、米饭、钓钩

如果让你顺次序把他们默写出来,你会发现,许多都忘记了。为什么?方法不对。如果运用联想,问题或许简单得多,你不妨试试。

参考答案:有一顶帽子,它底下放一部电话机;电话机上尽是刺,因为这是仙人掌;拿这个仙人掌听筒的人确实不方便,何况他的嘴里还塞满点心。点心里有一个小信封,拆开里面还有钱。钱上印一条鳗鱼,忽然这条鳗鱼变活,钻到办公桌下。原来这办公桌是所房屋,其烟囱是支巨大的铅笔,它像火简明向上升起,落到上衣上。上衣有花边,中间有纽扣。但上衣口袋是无底的,铅笔漏到地上的袜子里,袜子夹着木夹。忽然铅笔又飞走了,飞到猫吃的米饭碗里。猫正蹲在一本书上。它一受惊就逃出门外,被一盏车灯照射。它向前一扑,恰巧被车前的钓钩着了。

10.测试数字内在联系。

14、39、76、59、24、62、86、92、49、34、96

要在一分钟内记住上面的数字。只要全记住就行了,顺序可以改变。

答案:这组数可以分为四类:

(1)十位数分别是1、2、3的,个位数是4的——14、24、34。

(2)十位数分别是3、4、5,个位数都是9——39、49、59。

(3)十位数分别是7、8、9,个位数都是6的——76、86、96。

(4)十位数分别是3、6、9,个位数都是2的——32、62、92。

三、记忆测试

1.测试你运用连锁记忆法达到的能力。

假如一天中要做5件事:

(1)订购电视机;

(2)打字;

(3)订一套西服

(4)与交易对手田中氏会晤;

(5)买进邮票。

答案:把这5件事按顺序来记:

(1)电视机与打字机——想象电视机上有打字机的键,往电视里塞纸按键。

(2)打字机与一套西服——想象自己穿着用打字纸做的一套西服。

(3)一套西服与田中氏——想象田中氏穿着一套肥大的西服跳舞。

(4)田中氏和邮票——想象田中氏被贴到一张很大的邮票上挣扎。

关于开始的那个电视机,可想象为公司的大门成了电视机的图象。这样,在每次出入公司的时候,5件事就会在一瞬间记忆起来。

2.要求你的规定时间(例如两分钟)记住下列词语:

冬瓜、钢笔、黄牛、电视机、棉被

茶叶、山峰、脸盆、电灯、玉米

参考答案:

(1)冬瓜——钢笔:切开冬瓜,里面没有瓜子,全是一支支钢笔。

(2)钢笔——黄牛:打开铜笔套,里面跑出一头黄牛来。

(3)黄牛——电视机:黄牛一下子撞碎了电视机。

(4)电视机——茶叶:把棉被拿出来一抖,飘出许多茶叶来。

(5)棉被——茶叶:把棉被拿出来一抖,飘出许多茶叶来。

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