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第28部分 (第1/4页)

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信念是人内心恒久的财富。要坚信“人生没有失败,只是暂时没有成功”。阿基米德说:“给我一个支点,我就能撬起地球”;*说:“我最喜欢的格言是‘人所具有的我都具有’”;毛泽东也曾用诗句表达自己的自信:“自信人生二百年,会当击水三千里”。今天的人们,在品味这些伟人语言的同时,也去验证一下他们的丰功伟绩,从中会找出两个沉甸甸的字:“信念”,这就是自信的力量,是信念之树所结出的果实。

相信自己,你才会做自己;相信自己,你才能发挥出自己最大的潜能。英国一个青年叫布莱恩,是一位登山爱好者,但不幸的是,登山最重要的两条腿被火车碾断了。但他坚信自己是个强者,一定还会重返山峰,他装上了假肢,又站了起来。又回到了登山队伍里,他以登山行为募集社会慈善基金,帮助那些不幸和贫困的人,他遍登瑞士境内的大山,后来登上了阿尔卑斯山的爱格峰,他用自信完成了自己的追求,用自信创造了一个又一个的人间奇迹。

“人之才能,自非圣贤,有所长必有所短,有所明必有所弊”。这个世界上最大的缺陷不是体格的缺陷,而是智慧的缺陷。一个体格健全的人,只要智慧之门被关闭,再强健的身体也是缺陷。一个“四肢发达,大脑简单”的人,无论多么有力量,也会平庸一生,干不成什么大事。而那些虽在肢体上有缺陷,但有智慧、有自信的人,从不会耽误做大事。耳聋的贝多芬,却能成为划时代的“乐圣”;少年坎坷艰辛,“不是读书材料”的霍英东,成为商界巨子;一个驼背人办起了个“驼子锁行”,开始时周围人瞧不起他,又是讽刺,又是挖苦,同行的人封锁他,压制他,但他痴心不改,凭着精湛的手艺和诚实的人生态度,闯过了一关又一关,把锁行越办越大,注册了“驼子”商标,开办了锁业公司,产供销一条龙,成为百万富翁。

强者,不是天生的,英雄也并非没有软弱的时候。强者之所以成为强者,正是由于他善于战胜自己的软弱。所谓成就,无非是扬长避短,尽力而为的结果。即使你没有大成就、大建树,只要努力了,就是无悔的人生。不怀疑自己的能力,不迷信他人,不为人言所困,就是你的一切得以发挥的心理基础。

自信心是比金钱、势力、家世、亲友更有用的要素。许多本可以成为杰出人才的人而没有杰出,就是被自己、被不自信埋没了。世界著名指挥家小泽曾尔,是在世界级音乐权威的百般刁难的考核中,夺得世界指挥金奖;大音乐家华格纳在同时代人的激烈批评攻击中取得成功;达尔文在无数次的失败中找到成功;世界第一辆火车的发明者斯蒂芬孙,在别人的嘲笑中自信“火车具有马车无法比拟的前途”,而最终造出了火车;李四光不相信斯坦福大学威尔教授关于“中国绝没有大量石油”的断言,坚持不懈地探索30年,提出了“地质沉降”理论,在东北平原上找到了丰富的石油。

信心和希望同样重要,坚定不移的信心能够移山填海。自信和希望是成功人生不可缺少的元素,对自己抱有希望和自信的人,才会有能力征服别人,征服世界。一位省级优秀教师,教出的学生总是在全校中拔尖,无论接收来时是优是劣,经过她的调教后,优的更优,差的也变成优秀的,别的老师不知她有什么绝招,当别人去询问她时,她说,没有什么绝招,只是和别的老师一样讲课。后来人们发现了她的秘密,她经常找学生单独谈心,无论好生还是差生,都对他们说:“我相信你行!”这么简单的一句话,让她的学生们个个充满了自信,于是,她的学生们“行”的更“行”了,“不行”的也“行”了。这位老师虽然使用的方法很简单,但道理很深刻,意义很重大,她是先让学生有自信,然后再促进。具有了自信心的学生们从此有了勇气,有了行动,更有了目标,所以才能战胜困难,战胜自己。与此同时,我们也看到一些老师和家长,对孩子也有用不完的热心和耐心,但就是找不到窍门,方法简单粗暴,当孩子遇到难题或犯了小错误之后,就说:“你脑袋进水了?”“你是猪脑袋呀?”“你啥也不是!”“你太让我失望了”!等等,也许这些话是无心之说,或是想刺激和鞭策孩子,或是一时之气话,但你没有意识到,这可能是对孩子最致命的打击,直接导致孩子失去自信,从心底种下了“我不行”的种子,于是就越来越不想学习,不爱学习,对人生也失去了目标追求,从而也就毁了

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