第2部分 (第1/4页)

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“他说：‘很好，特尼尔！现在告诉我，用行为学的办法你希望出现什么状况。’”

“‘不知道。’”我说。

“那么别浪费我的时间了。”他生气地说。

“我一时被惊呆了，不知如何是好。但他又温和地打破了沉默。”

“他说：‘如果你不能告诉我，你希望出现什么状况，那你就没有目前的这个问题，而只是在诉苦。只有在你希望发生的事情与实际发生的事情之间有差异，才会存在问题。’”

“我作为一个不傻的初学者，一下子意识到我所希望出现的状况足什么？我告诉了他，他让我谈了哪些事情在现实和愿望之间引起矛盾。”

“然后，一分钟经理说：‘好，你打算怎样去解决这个问题呢？’”

“‘我打算了执行A方案。’我说。”

“‘如果你执行了A方案，你期望发生的事情会发生吗？’他问。”

“我说：‘不会。’”

“他问：‘那么，这是个非俗糟糕的解决办法。’”

“你还有别的办法么？”

“‘我可以执行B方案。’我说。”

“‘如果你执行了B方案，你期望的事情真的会发生吗？’”

“‘也不会。我说。’”

“‘那么，这也是个糟糕的解决办法了。’他说，‘你还能做什么呢？’”

“我思索了一下，说：‘我将执行C方案。可是如果我这么做，所期望的事情也不会发生，那么，这也是个糟糕的解决办法，对吧？’”

“‘对，你开始省悟了。’经理说着，脸上露出了笑容。‘你还有什么别的办法吗？’”

“‘也许我应该把几种方案结合起来使用。’我说。”

“‘看来值得试试。’他说。”

“‘事实上，假如这个星期我执行A方案，下个星期执行B方案，两星期后执行C力案，我就可以解决这个问题，这不过是异想天开。我感谢你为我解决了问题。’”

“他听了这话很恼，打断我的话，说：‘不，是你自己解决了问题。我只不过是向你提出了一些问题，这些问题你自己也能问问自己。现在你可以走了，用你自己的时间，而不是用我的时间去着手解决问题吧。’”

“当然，我知道他做的是什么。他向我指出如何去解决问题。以后要靠我自己了。”

“那时，他站在那里，用眼睛注视着我，说：‘特尼尔，你很聪明。下次再碰到问题时就想想这些吧。’”

“我记得，我是笑着离开他的办公室的。”

特尼尔把上身靠在椅子靠背上，好像又体验了一回第一次与一分钟经理的遭遇。

“原来如此，”年轻人先开了口，琢磨着刚听到的这些话．．．．．．

四、一分钟目标：提要

制定一分钟目标很简称：

1．　对目标的意见一致。

2．　知道什么是有效的行动。

3．　将你的每个目标用不超过250个字写在一张纸上。

4．　经常阅读每一个目标，而且每读一次只要一分钟左右。

5．　从你的工作日里拿出一分钟检查一下你的工作。

6．　看看你的行动是否与目标相符。

“就是如此！机灵的求知者。”特尼尔大声说道。

“谢谢，”年轻人说，心情很愉快。“让我把这些内容记下来，我要记住它”。

年轻人拿出随身带的一个蓝皮笔记本，简要地记下那些内容。然后问道：“如果制定一分钟目标是成为—分钟经理的第一个秘密，那么，另外两个秘密是什么呢？”

特尼尔笑了，他看了看手表，说：“你为何不去问问莱维呢？你不是和他约好今天上午见面吗？”

年轻人大为惊奇、特尼尔怎么知道的呢？

“好吧，”年轻人站起来同特尼尔握握手，“谢谢你的帮助。”

“别客气。”特尼尔回答，“我现在很富有的一件东西就是时间，你也许能看出吧。我自己正在成为一分钟经理。”

五、第二个秘密：一分钟称赞

年轻人离开特尼尔的办公室时，他被特尼尔那简洁的话语所打动。他想，这的确很有意思。说到底，只有让你和你的同事们都明确了要做的事情，你才能成为一个有效率的经理，而制定一分钟目标确实是做到达一点的有效方法。

年轻人沿着

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