第四百五十二章 不认账 (第1/2页)

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待到了角落处，李缙按捺不住，直接问说：“严大人，你可是调来京城供职了？”

严嵩看了看左右，回答说：“正是，我进了京师国子监，现任司业。”

国子监，又叫国子学，是元、明、清三代，国家设立的最高学府和教育行政管理机构，掌大学之法与教学考试，即不仅是国家传授经义的最高学府，也就是学校，还是承担了国家教育管理职能的机关，等同于是教育部。

而明朝的国子监，创于明太祖初定金陵之时，当时把应天府学改为了国子学，后太祖建都南京，重建校舍于鸡鸣山下，改学为监，故称国子监，国子监出现后，学与监变成了两种不同的分工，学是传授知识，指教育功能，监是督查监管，指管理功能。

到了洪武八年，又在凤阳另置中都国子监。

洪武二十六年，撤销凤阳中都国子监，其师生并入南京国子监，此时南京国子监学生已增加到8000多名。

永乐二年，北平郡学复称国子监。

永乐十八年，明迁都北京，改北京国子监为京师国子监，于是明代国学就有了南北两监之分，亦称南北两雍。

永乐二十年，南京国子监达9900多人，盛况空前，古代在国子监读书的学生称为监生，国子监不仅接纳全国各族学生，还接待外国留学生，当时邻邦高丽、日本、琉球、暹罗等国向慕文教，不断派留学生到南京国子监学习，可以说国子监为培养国内各民族人才，促进中外文化交流，起到了巨大的作用，但此种盛况为时不久，正德以后就日渐衰退了。

明朝的国子监有很多‘学院’，如国子学、太学、广文馆、四门馆……主要教习《四书》《五经》，兼习《性理大全》，以及律令、书数等。

不过不是不同的学院教的东西不同，而是教的人不同，例如国子学教的是三品以上及国公子孙等学生，四门馆教的是七品以上、侯伯子男子及庶人俊士生等学生，而各学院教职人员的官阶也不相同，国子学的博士，是正五品的教员，四门馆的博士，是正七品的教员。

另外国子监还有一正二副三个校长，正校长名为祭酒，是从三品官员，副校长名为司业，是从四品官员，严嵩说他现任司业，那就是做了副校长。

李缙不太清楚国子监的事情，但知道国子监是学校，知道司业是副校长：“哦，严大人，你在南京翰林院呆的好好的，怎么就进京师国子监了？”

严嵩的回答让李缙大感意外：“说起来这还得益于你。”

“得益于我？”

“没错，你还记得在南京的时候，你曾转托我帮刘娘娘疏通的事情吗？”

“记得，当时刘娘娘想重回武宗皇帝身边，我是受她所托曾找严大人你帮忙疏通过关系，可是这和严大人你进京师国子监有什么关系啊？”

“当然有关系了，正是因为那次的事情，我结识了一些人，所以今日才能进京师国子监，成为了这个司业。”

因为那次的事情，结识了一些人？那时我不是让他去找正德身边的红人，也就是江彬等人疏通关系来着吗，现在江彬等人都被收拾了，也没剩谁了啊，怎么还能提携他呢，莫非他找的是其他人？这也是很有可能的事情，陪正德一块儿南巡的官员不止有江彬等人，还有其他一些官员，而那些官员和他建立了‘友情’，在没有倒台的情况下，日后提携他一下也正常，估计应该就是这样了，厚礼谢特，没想到竟是我在无意之间，改变了他的人生！

李缙当时也没有问严嵩是找谁疏通的关系，反正刘京香最后是顺利地回到了正德的身边：“原来是这样啊，那也算是有所得了，当初我和严大人你说，帮刘娘娘疏通关系，让其回到武宗皇帝身边，可以使严大人你的官路走的更顺畅一些，可是哪成想刘娘娘还没有发力呢，武宗皇帝就…唉，真是人算不如天算啊，现在严大人你因此得益，也算是老天的一种补偿了。”

“算是失之东隅，收之桑榆吧。”

“这个比喻十分恰当，对了严大人，你可知道我也在京城，还是不晓得，今日碰面实乃是巧合？”

“我知道你在京城，并且做了官，不过是到了京城以后才知道的，原来我是打算去找你的，可是后来听人说，你被皇上和太后指为了驸马，所以我也就不好去找你了。”

“不好来找我了？严大人这话是什么意思啊？严大人来找我与我是不是驸马有什么关系啊？”

“难道你忘了你和蓁絮已然定亲了吗，可是如今你却被指为了驸马，如此我还去找

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