第5部分 (第1/4页)

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看来，在他的眼中我还真是个孩子了，这样也好，不是吗？

“以后，我们就随便谈谈吧，”他提议，“如何？当然，字你得继续练。琴嘛，你也自己练着吧。”

说罢，看我一眼，颇为意味深长。

他又发现了什么？

我曾师从广陵琴派名家，也是连学且练十多年。

之所以选学古琴，因为家明说古琴轻、微、淡、远，令人绝俗。

我当时听得莫名，家明笑敲我一下，“你什么都放心里，像个小大人，还是现在这个表情适合你。”

“就学它吧，你性静，可能更适合。当然，学不好也无所谓，反正是玩，对不对？”家明朝我眨眨眼。

我笑出声。

第一次觉得身为孤儿也许并不是件多可怕的事，因为，我还有家明。

年光与人事，东去一声声。

如今，不知与他隔了多少山川、多少光阴，只留我一人，将往日种种一一拾取。

古琴。

那天简宁送来古琴，说是明国师亲自替我选的，因为他第二天开始授琴课。

琴，色沉近黑，琴式似伏羲而琴体较薄，似与宋琴略类。

轻轻拂拭，其音古朴透净，端是一张好琴。

明于远授琴那天，设帷焚香，当窗而坐，素衣一袭，神情淡静。

半晌，指下如秋山烟净，林表霁月，寒涧流响，孤松岩岩。

这样的琴音，我再练十年怕也赶不上。

想不到他的弹奏清妙如此，在我所知道的古琴演奏大师中，也罕有其比。

我不禁对他生出诸多好奇，明于远，究竟还藏有多少面目？

他一一细讲弹奏要点后，就开始要我自己练习。

将琴弹好，不容易；但要弹得生涩，很简单。

只在每天读书，练字累了的时候，身边无人，我会将琴取出来，练很久很久。

还有晚上。

这儿，长夜漫漫，我会在简宁来过之后，取了琴反反复复地弹。

教我弹琴，明于远讲解精微，点到为止，并不多言语，但他有时看向我的眼神令我不安。

在这样的人面前，你能藏住什么？

“又出神，”头上被他轻轻一敲，“如何？你还没回答为师……”

什么？我抚了抚头，看向他。

“简非，你这习惯可要不得啊——”他凤眼流转，斜飞我一下，“动不动就将人当作不存在，唉，为师很伤心哪。再问你一遍，从明天起，我们改读书为闲谈，好不好？”

我被他逗笑出声。

我能说不好吗？

他可是狐狸一只。

但是，随便谈谈？谈什么？

人海身藏之二

安居流景任相催。

和风微拂，竹子摇曳，沙沙轻响。案简无尘。

站在书桌前，以明于远的字为帖，在临摩。

字，写得再好又如何？

这突然的念头袭来，不禁停下笔。

来到这儿竟然也已三年。

院中不知名的小鸟在花树里欢快啼鸣。

我依窗而立，神思游走。

不知何处声响，抬头看时，这些小鸟已“忽”地飞散。

我笑着摇摇头，转身援笔在纸上写下一行：

晨雀藏园树，鸣声相与闻。枝头忽飞散，花落自纷纷。

刚写完，纸已被一只修长的手抽走。

我一惊，抬头就见明于远站在身侧。

他低声念一遍，就很自然地将它折叠了，袖入袖中。

“你——”我一急，连“老师”也忘了称，上前抓住他的衣袖。

“我，我怎么？”明于远凤眼笑睨，“哦，原来简非也有急起来的时候哪。嗯嗯，不错不错。”

他一脸兴味，顺势牵过我的手，“大好春光啊，简非，我们院中走走吧，如何？”

见他并没追究什么，我心微安。

读了三年昊昂国的书，我也知道这儿文章虽不算很贫乏，但大多质胜于文，兼美篇章并不算多。

诗风，近年来颇有兴盛之势。

但诗，明于远并没有对我讲授过。

只是偶然听他提及过昊昂国争相流传的一首诗作，却又哪比得上唐诗？

我自己这个随手涂抹之作，自知距唐诗甚远，但对于一个不曾学过诗的孩子来说，

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