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第10部分 (第1/4页)

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而知识转移如果普迩化,那将会是甚么的情景!难怪杜良会如此兴奋——确然是令人兴奋!不必经过二十年、三十年苦苦地学习记忆,就可以拥有前人的各种知识,在前人知识的基础上发展,然后再将累积增加了的知识转移给后人。

生命不再,知识永存!

我胡思乱想的习惯,在这时候发作,我忽然想到的是,知识转移成功之后,如果有甚么大学问家死亡,悼念词之中,就一定不会再有老生常谈的“是学术上的巨大损失”这类的话了!因为根本不会再有任何学问上的损失!

这确然是非常令人向往的一种美好情景,人类可以从此进入宇宙间高级生物的行列——我坚决相信拥有知识多少的程度,决定生物是否高级。

杜良和亮声显然都觉察到了我在不知不觉间,显露了兴奋的神情,杜良继续加强我对未来美好的想像,他道:“最后的目的,是不必在知识输出者濒临死亡的情形下才进行知识转移,而是任何情形下都可以进行!”

我受了他的引导,想像这种情形变成事实之后的情景。

和现在一样的课室之中,教授面对几十个学生,不是如今那样通过一点一滴地讲解把知识传送——在传送过程中,还不知道要损失多少,不知道有多少可以被学生接收。而是通过知识转移,教授脑部的知识,完全进入学生的脑部。

以如今大学的课程所能够给予学生的知识,哪里需要四年,只接四天、四小时、四分钟甚至于四秒钟,知识转移就可以完成所有的大学课程!

用现代的大学课程来举例,只不过是随意设想而已,其实任何高深的学问,都可以在刹那之间完成。

现在,就算是天才,从开始学习到学问有成,需要多少时间?至少要二十年。

通过知识转移,就可能只需要两分钟!

在这样情形下,人类获得知识的生命就相对延长,八十年生命中所获得的知识,会等于多少年?八十年、八万年——

在我这样想像的时候,本来就已经一发不可收拾的了,亮声却还在一旁“火上加油”,他道:“前景是:不但在地球人之间,可以进行知识转移,在外星人和地球人之间,也可以进行知识转移!”

我对于外星人向地球人进行知识转移并不陌生——红绞接受了丰富无比的知识工程,相信就是一种知识转移。

而如果外星人的知识能够普遍转移给地球人,当然对地球人非常有利——我一贯认为能够来到地球的外星人,比地球人进步不知道多少。

想到这里,我自然而然脱口道:“太好了!”

这时候不知道是我的兴奋感染了其他人,还是其他人的兴奋感染了我。杜良和亮声的兴奋程度不必说,连白素的神情,也可以看出她心中的向往。

我大声道:“不但是地球人和地球人之间,也不但是外星人和地球人之间,连外星人和外星人之间,也同样可以进行知识转移!”

我说到这里,想进一步形容那时候的情形,可是张大了口,却无法说出话来,因为那是甚么样的情景,还只存在于想像之中,一时之间无法将想像化为语言。

杜良在这时候,忽然变得和我非常合拍,他竟然知道我想说甚么而没有说出来,他接口道:“人类一直在向往世界大同,而现在我们可以实现宇宙大同。”

我喝了一声采:“好一个‘宇宙大同’!”

当时情绪很有些狂热状态,在这样的状态之中,任何事情都会向美好的方面扩展许多倍。

如果冷静下来想一想,星际之间实现知识转移当然是一件大大的好事,可是是不是就此可以达到“宇宙大同”的目标,还有巨大的疑问在。

然而在当时,我却非常同意杜良对美好前景的这种预测。我更进一步道:“踏上‘宇宙大同’道路的第一步,是从地球上开始的!”

同样的在狂热的情绪驱动下,人所说的话,会变成“伟大的空话”,我也不能例外。

杜良比我更狂热,他大声补充:“在勒曼医院开始!在这里开始!在我们四个人身上开始!”

太伟大了!

刹那之间,我真的感到太伟大了!

从我们四个人跨出第一步,就可以开始走向“宇宙大同”的金光大道!

而且,四个人之中,又是以我为主——从我的复制人开始,从需要取得我的同意开始,所以这种伟大的感觉迅速膨胀,使我在这以前想到过的种种疑问,感觉到的种种不对头之处,都被挤到了一边。

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