第27部分 (第1/4页)

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那本书不知怎么看完的，后面的情节也没什么印象了。第二日便匆忙把书还了贡献，要借西游记来看。

那《西游记》果然是一本厚书，而且看的也似懂非懂了。所以就看不下去。看了几页，物归原主了。后来是《三国演义》，就更加如坠云里雾里得不懂了。

后来还从贡献那儿借过什么书，都已经不打记得了。可见我也许并不是一个真爱读书的人。

相比之下，我跟开朗活泼的秦子亚之间的关系更要好一点。秦子亚相貌端方，能言善辩，特别是嗓门极好，唱的一口好歌。经常见他在下课时，手持两个竹筷，瞧着桌子，学者民间艺人唱大鼓书的模样，扯出一段悦耳动听的词来，声音故作沙哑，倒也有模有样，惹得众生轰然齐笑。

这里要对秦华栋老师说句对不起，如果比之古代恩师如父之理，则我必是一个不孝之人了。因为我首先便辜负了老师们的教导，尤其对秦华栋老师不住。

秦老师一腔热血付予教育，本只为教出几个了不起的学生以慰平生，而我曾担负着他如此的期待。因为我是他教过的成绩最好的学生。“教这一辈子书，没碰到几个好的，好不容易遇到一个优异的，不料教了一半，走了。”曾听姐姐如此转述过他的原话，听得我惭愧不已，我确是不肖的，竟对恩师不辞而别，也令恩师失望了，不能不郑重致歉。

秦老师中年丧妻，形容消瘦，正是发生在教我那时候及不久。那时师母病危住院，老师却不辞劳苦，仍然亲临教学，虽然但见他一脸倦容，额角白发猛添了不少，连往日所穿的衣服也忽然长大了许多。

听说师母不久便溘然与世长辞，幸好给老师留下二子：长子小波正在长春中学就读（跟堂兄小中一个班级，听说成绩甚好），次子小闯仍在腰庄小学，听说都是聪明的孩子，或许是秦老师最好的安慰吧。

第三章直线上升

能从一个办的较差的学校在一学年的第二学期开学转入另一所水平较好的学校，在我们这一带，是很少有的。而我能这么做，便显得有些特殊了。但其实也没什么特别，只不过是能说会道的东伟在他们校长魏西兰那里说，我是一个成绩很好的学生，魏校长就答应收下我了。这样，我就得到了在大秦小学上学的机会，但心里总不免有些忐忑，唯恐出问题。

那是学校要上第一节课的那天早晨，天才蒙蒙亮，没有灯的教室里黑乎乎的，大家就已经满满的坐了一屋子，如一棵大树上隐着一群鸟儿般唧唧喳喳着。光线太暗，看不了书，无所事事的我回头打量教室，只看到一个个陌生面孔，有的也正在看怪物似的盯着自己看，眼神里透着少许轻蔑。毕竟我是个外来客，自然未必受欢迎。

忽然眼前一亮，我竟看到了两个熟悉的面孔：贡献和秦子亚。想不到在这里还能见到老同学，顿觉分外亲切，而他们也在对着我示意，在我笑着点头的当儿，忽然一下子觉得背后的教室更昏暗了一些。回头来看时，见是一个高高瘦瘦的青年男子出现在教室的门口，却并不走进教室，口里只丢下一句话就又消失了：“从外校转来的几个学生，出来一下！”

我听后，心里不免咯噔一下：“坏事，看来要下逐客令了。”几个人手里拿着课本，随后出了教室，我也想跟着去，旁边的东伟拉住说：“你不用去，我跟校长说好了的。”正迟疑间，忽听身后一个调皮的声音大声嚷着：“还有一个唉！”我觉得无法忍受这种耻辱般的对待，挣脱了东伟的手，狼狈的逃出了教室，把一片唏嘘之声甩在身后。

出了教室，一时感觉茫然不知所措。这时看到贡献和秦子亚及另外几个我不人从隔壁房间里出来，手里都已经没有了书，低着头向学校大门口走去。我与他们相顾无言，想着自己马上也要步他们后尘，就没了去可怜他们的心情。猜测着隔壁就是办公室，我无可奈何的低头进去。

屋内光线一样暗淡，二个人站在那儿说着什么，年纪较长者停了话头问我：“你叫什么？”语气和蔼。

“柳永。”我丧气的回答。

“他怎么来了？”那人转而问身边的人。

“我没叫他啊，他就来了。”旁边那较年轻者回到。此人就是班主任贾复龙，年长者想必就是魏校长了：四、五十岁年级，红而黑的脸，满头花白短发，双眼笑眯眯的。而贾复龙二十七八光景，面形瘦削，冷酷无神，衣衫宽大，

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