第29部分 (第1/4页)

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到底小时候，刚刚学习认字的时候是先学的拼音？还是先认字？

幼儿园时候的事就太遥远了，基本忘记。

但是依稀记得，幼儿园也学习了简单的加减法，然后就是一些简单的字。

貌似是在小学一年级，才开始学习的拼音。

拼音，唉，头疼。

除了还记得二十六个字母外，好像还有一个拼音口诀，不过，这么多年，早忘的差不多了。

之所以容易忘记，是因为在初中开始学习英文的时候，也是这二十六个字母。

简直坑爹。

咦，要是我把拼音提早一千多年，然后普及开来，不知道日后外国人作何感想。

想到就去做，赵风直接拿起毛笔，开始在竹简上把拼音字母写了下来。

二十六个字母很快就写好了。

然后开始思索当年的拼音口诀。

想一点，就记一点。

记好后，自己读了一遍，好像没什么问题，又好像哪里不对。

管他的，大部分对就可以了，以后遇到问题了再改。

然后又回忆起一起自己读书的时候，貌似都是文化课再前面，上午的体育课一般都是第四节居多，偶尔有第三节的。下午一般都是第一节是体育课，偶尔有有体育课是第二节的。

虽然不知道为什么这么安排，但是后世几十年都是这么教的，想来应该有什么体系在里面吧。

看来明天自己的教学和训练，也需要修改一下了。

一切准备的差不多了，赵风放下手中的毛笔，准备出去看看。

刚刚起身，走了两步，猛的回头，拿起写满拼音的竹简，打开。

自己嘴里再念了一遍，总算找到为什么感觉不对了。

口音！拼音是根据后世普通话来的。

赵风现在说的根本不是普通话，只能算是北方方言。稍微大众一点。

按照后世的说法，大意就是塑料普通话。可能比塑料普通话还要差一点。

毕竟常山离洛阳有点远。

但是口音说出来的话，其他北方人还是能大概听懂。

南方就不好说了，后世南方的某些地方方言，完全听不懂。

遇到难题了！

这拼音的发音就不好办。

如果要赵风根据现在的口音来把拼音全部改造，那工程就太大了。每个字都要改，根本不是一个人可以完成的。

赵风在大厅里开始来回踱步，思考这个拼音的问题。

思考良久。

吃完晚饭依然在思考这个问题。

一直到子时都没有考虑好。

各有利弊，不太好权衡。

第二天，辰时三刻。

大家都早早的集合好了，准备开始训练。

不过，赵风拿起扩音器大声喊道：“今天学习时间和训练时间，略作改动，现在开始上课。”

停顿了一下，赵风接着说道：“全体都有，进前面的棚子学习。”

当所有人走进棚子后，才发现棚子还没完全搭建好，只搭建了大半，很多人还是露在外面的。

不过赵风也没管这些小事，最多两天就能搭建完了，拿起扩音器大声喊道：“从今天起，摇篮学院正式成立，以后我叫上课，你们需要站起来大声喊‘院长好’。我叫坐下，然后才能跪坐下来，听清楚了没有！”

“听~清~楚~了。”众人大声答道。

赵风点了点头，大声说道：“上课。”

众人听后，马上站了起来，大声喊道：“院~长~好！”

赵风点了点头，大声道：“坐下。”

众人才开始跪坐了下来。

等众人跪坐好，赵风才说道：“学院成立，一切从简，就不用办理其他了。”

停顿了一下，赵风接着说道：“以后！在学院，我就是你们的院长，你们要叫我院长，我吩咐你们做事，你们需要答‘是’，在庄子里，我就是你们的大哥，你们需要喊我大哥，我吩咐你们做事，你们需要回答‘遵命’”

在庄外，没有说，很明显就是要答喏了。

赵风虽然知道‘喏’就跟‘是’是一个意思，但是个人又觉得‘喏’有点卑躬屈膝的意思。

想要一次替换掉，明显也不可能，只能慢慢边缘化。

还有跪拜礼，机会成熟了也要边缘化掉。

本来只是一个礼节，

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