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之前，该活动的广告就被撕扯、涂抹。演讲那天，很多学生在讲演厅门口示威，身着

3K党

白大褂讥讽“民兵”组织。主持人一开讲，就有人不断起哄喝倒彩，有的人干脆背对讲台示威。

等吉尔克里斯特开讲时，一群学生干脆冲上讲台，砸桌子椅子，双方发生肢体冲突，最后吉

尔克里斯特不得不仓惶逃走，示威学生们则高喊着胜利的口号打出一条横幅：没有非法的人。

这个情形虽然极端，但却一定程度上代表了美国高校校园里的左右势力处境：左翼趾高气扬，

右翼垂头丧气。

这里先停顿一下，说说在当代美国的

“左”“右”含义。这个分野有三个方面，第一，外交事务

上，一般右翼倾向于扩张性外交，传播美国价值，强化美国地位，支持伊战；第二，经济事

务上，右翼一般主张自由贸易，削减福利，削弱工会；第三，在社会文化上，右翼一般是“保

守”的代名词，反对堕胎，反对同性恋婚姻，反对非法移民入境等。而左翼则主张外交上的

收缩、经济上的政府干预，社会文化上的开放。因为文化上的分野，一般右翼也被称为“保

守派”，左翼也被成为“自由派”。但是实际上，右翼倾向文化保守的同时主张经济的自由化，

左翼主张文化自由的同时又主张经济的控制，严格来说还真说不清谁比谁更拥护真正的自由。

就美国整个社会来说，左右选民势力是大致相当的，但在高校里，却左右比例悬殊。2005

年的一个调查表明，美国高校里

72％的教师是“左翼自由派”，15％是“右翼保守派”。从党

派来说，50％的教师支持民主党，

11％支持共和党。这一失衡在一流高校中尤其显著：87％

倾向于左翼自由，13％倾向于右翼保守。而且，左右翼力量的变化，越来越向左翼倾斜。

1984年调查时，高校老师还只有

39％是左翼自由派。

所以我才说在美国的高校里面，做一个左派，哪需要什么勇气，简直就是随波逐流。

上面的数据与我个人的经验感受相符。我在哥大认识的所有教授、同学――只要我知道政治

主张的，都是

“左翼自由派”。课堂上教授骂布什，老师乐呵呵，学生笑嘻嘻，皆大欢喜。走

在校园里，动不动看见支持巴勒斯坦的示威、学生助教要求工会化的示威、反对共和党某某

//blog。sina。/s/blog_61389f6f0100fpwn。html

人来校演讲的示威――全都是左翼的声音。如果你在哥大做老师，还胆敢支持布什，就只能

夹着尾巴做人了，简直比作贼还要心虚。

当然也有人跳出来反抗。

一些右翼团体抗议说，一个缺乏多样化声音的校园，是不健康的。对于那些十八、九岁的孩

子来说，没有倾听过不同意见之间真正的辩论就被稀里糊涂灌输了一个观念，也是不公平的。

Allan　Bloom早在

1987年就写过一本书，叫《美国头脑的封闭》，批评美国高校里泛滥

的文化相对主义最后导致了是非不分。前年加州洛山机分校的一个小孩

Ben　Shapiro干脆

写了一本书，叫《洗脑》，批判学校里教授们清一色的声音。David　Horowitz，一个右翼

活动家，办了一个网站“校园观察”，督促学校里的言论自由，他还出版了一本书《教授们：

美国

101个最危险的学者》，专门“揭发”那些死硬的极左派。同时，一些校外的右翼组织，

大量向高校砸钱，试图在学生中培养右翼势力。但是，这些斗争不过是老鼠斗大象而已，根

本无力改变校园的“颜色”。

其实，左翼占领大学，并不是什么新鲜事物。从

30年代开始，就一直如此。60年代的民

权运动中，校园里的新左派就是一支重要的力量。当前在经济全球化和伊战背景下崛起的左

翼势力，估计只能叫“新新左派”了。大学代有才人出，左派后浪推

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