第3部分 (第1/4页)

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因为讲话者是在发号施令，所以人们在听台上的人高谈阔论时，常常产生出一种好像是在“仰视”讲者的感觉。有的讲话者常以“绝对正确”的“马克思主义者”自居，唯我“布尔什维克”，对下级所用的往往是一些“指令性”语言，好像是首长在对下级作“指示”。对外界所用的往往是“外交辞令”，好像接见外国首脑。所以，人们听了这样的讲话之后觉得很不舒服。

二、枯燥讲话讨人嫌（4）

据报道，有一名小学生竞聘班干部时在演讲稿中写道：“我坚信，凭着我新锐不俗的信念和才干，这次竞聘给我带来的一定是成功……虽然我缺少担任班级干部的经验，这是劣势，但正因为我没在‘官场’上混过，所以少的是畏首畏尾的思虑，多的是认真负责的干劲。”家长惊呆，老师也惊呆了，大家不敢相信这篇官气十足的演讲稿竟能出自年幼的孩子之手。原来，这是该学生套用网络上官员们的讲话稿件写成的。“不负责任，到处害人”—这是毛泽东在六十多年前痛斥打官腔者的言论，但现在，官腔仍“余音绕梁”。

6．语言僵了点儿

“味同嚼蜡”，是对一些地方领导讲话语言僵硬的生动描述。有一些地方官员习惯于打官腔，念讲稿，照本宣科，纸上谈兵，说套话乃至“正确的废话”，讲话像是念文件。可能这些人看来，严肃一点儿，板正一点儿，不仅不失庄重，不失身份，而且还表明自己高度重视。但要从听众的角度“换位思考”，听了这样的讲话、回答，百姓会觉得官员高高在上，离自己、离现实生活实在太远，也不会对这样的会议和新闻感兴趣，更可能因此对官员失去信任感。本来用通俗化的口语讲起来上口，听起来顺耳，但有人却爱故作斯文。由于经常读文件、学文件、审文件，以至于不会说话了。说起话来满嘴都是“必须、坚决、一定要、坚定不移地、旗帜鲜明地、一般地说、原则上说、着力解决、认真贯彻、坚决执行”等等用滥了的词汇，开头必是“在……正确领导下”“在……大好形势下”“让我首先代表……”结尾必是“沿着……前进”“让我们……”等等，中间则是“首先”“其次”，“第一点”“第二点”“第一小点”等问题肤浅的罗列，如同毛泽东在《反对党八股》里讲的，像开中药铺，语言无味，像个瘪三。有人甚至在家里和孩子老婆说话也是“引起重视、抓好落实、加强合作”，令人生厌。

很多会议固然是严肃的，也应该体现庄重的特点。但严肃并不等于刻板，庄重并不是不讲效果，语言通俗并不等于庸俗，通俗形象的语言，生动幽默的故事，轻松有趣的形式，往往会收到出其不意的效果。如果一味追求庄重，过分强调严肃，距群众越来越远，没人听您的讲话，到您唱“独角戏”的时候，则就真正成笑话了。

7．离群众远了点儿

让群众听清听懂听进，入耳入脑入心，是对讲话最起码的要求，也是检验领导干部综合素质高低的一个重要方面。那些不分场合，不顾对象，常常用大话、官话教训人的讲话，群众越听越糊涂，越听越不想听，那种“一定要”、“坚决要”、“必须要”喊口号似的讲话，谁爱听呢？有的人讲话故弄玄虚，故作深沉，斯文得很。本来可用一两句话就能讲明白，偏偏要绕个弯子，旁征博引，反复论述；本来可用通俗形象语言解释清楚的，却偏偏生搬一些令人难懂的生僻词语，或者生吞活剥地把一些新概念、新名词、新思想，硬塞进讲话中，故弄玄虚，装腔作势，令人倒胃口。也有的讲话像编“三字经”一样，硬凑口诀，矫揉造作，读起来好像顺口，品起来尽是“硬骨头”。有的干脆就硬凑十条八条“经验”、“体会”，挖空心思赶时髦。比如什么“围绕一个中心，突出两个重点，搞好三个结合，坚持四个原则，抓好五项措施，开展六项活动，防止七种倾向，实现八大效果”等等，这样的讲话，脱离群众，没人爱听。

8．时间长了点儿

有的人讲话像“懒婆娘的裹脚布”，开口一讲，半天难完。好像只有这样才能显示自己的水平。有的领导逢会必讲话，凡讲话必然长篇大论。讲话稿厚厚的十几页，甚至二三十页。甲乙丙丁，一二三四，大题目套小题目，小

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