第4部分 (第1/4页)

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“哟，这不是我们的‘状元’来了么，快进来快进来。”周恩来主任笑着调侃着张心，因为张心这次是以第一期所有学员的综合成绩的第一名毕业的，所以，状元这个词就是这么个意思。

听到周主任调侃着自己，张心老脸一红，很不好意思的说道：“周主任说笑了，努力学习是学生的本分，虽然学生荣幸的获得第一名，但是学生明白，主要是学校的教官和老师们教得好，学生才能够很快进步的，尤其是贵党的很多政治教员，对学生的帮助很大，找机会学生还要当面向贵党的各位教官说声谢谢。”

“哎呀，你还真是不幽默啊，连个玩笑也开不起”周恩来看着一脸严肃，而且一本正经的回答者自己的问题张心，笑嘻嘻的说道。

“不是这样的周主任，学生说的全都是的自己的真心话，不谦虚说一句话，学生对于军事课程那基本上是没有什么问题，所以学生最关注的其实是政治教官，因为我们青年虽然热血，但是毕竟是这有热血，干事不免都很冲动，但是政治教官却能让我们这些年轻人把自己的热血转化为爱国的思想，所以政治教官在学校里的的作用是至关重要的，尤其是贵党的几位政治教官，讲问题深入浅出，通俗易懂，而且还将我国的革命和工农运动联合起来，让我的视野得到了开阔，也让学生对马克思主义有了进一步的了解，所以学生说受益匪浅，那绝不是一句奉承之言。”

“哦，你还了解马克思主义？”周恩来轻声的问道。

“是的，周主任，学生再来黄埔之前，曾经拜读过马克思先生《资本论》和《共产主义宣言》两本书。”张心这倒不是吹牛，马克思主义哲学在前世的时候，不要说是大学生，就连高中生，那也是必修的课程，虽然没有，全文读过这本书，但是还是有一些了解的。

“是么，那谈谈你对共产主义的一些了解。”听到张心的回答，周恩来马上对自己提出了一个范围非常的大的一个考题。

“是，学生认为，马克思先生对于，世界当前革命的阐述是非常到位的，他提出社会平等，让广大工人阶级来领导世界的革命的想法也是非常好的，它能够让这个社会以后不再有剥削，不再有压迫，让我们的社会走向大同，这是一个非常能够让人值得去奋斗的一项事业。”张心模糊的回答道，因为以他的水品他也只能回答到这个地步了。毕竟也只是一个二杆子的水品。

“恩，是的，确实是一个值得让人去奋斗的一项事业。”周恩来感慨的说道。

“但是，学生觉得中国革命又不能完全的按照马克思主义来。”张心在等周恩来发完感慨以后，马上又石破天惊的说了一句。

“为什么，你为什么会有这样的想法呀，你的理由是什么。”周恩来马上就不解的问了一句。

“哦，周主任，你别介意，学生没有别的意思，学生只是觉得马克思主义虽然好，但是不能完全的照搬过来，因为有些内容可能并不适合我国的的国情，毕竟马克思先生是以欧洲为模式来阐述的共产主义革命，而我国的情况和欧洲式完全不一样的。”张心小心翼翼的选择着措辞，向周恩来回答着问题。

“恩，你说的有道理，可以说说具体的情况么？”周恩来又笑着提出了一个问题。

完了，到底是老革命呀，还想着自己卖弄能，却忘了对面坐的是谁了，那可是大名鼎鼎周恩来，后世的总理，自己心里这点小聪明怎么能慢的住他呢，这根本就在考我么，要是到了现在张心还不能明白这些的话，张心真觉得自己白穿越回来，想通这点，张心的心里就再也没有什么估计了，既然你在考试，那我就一定得拿个好成绩回来。

“学生觉得首先是我国的国情不符合马克思先生所阐述的革命条件，马克思先生阐述的是以工人为主力，自上而下的来发动革命，但是我国现在的情况是，虽然名族工业这两年得到了长足的发展，但是工人阶级却远没有达到能够去推翻一个政权同时在重新建立的一个政权的力量；第二、他的革命理论没有将农民和其他的阶级群众包含进去，既然是革命，就不能是一个阶级的事情，那就应该是全国人民的事情，尤其是我国革命更加不能将占我国人口最大基数的农民阶级给排除在外，这是绝对不现实的事情，可是我觉得我国革命不应该是自上而下的，反而是应该自下而上的来发动革命，首先在社会的底层中间，尤其是农民阶级中间刚开始普及我们的革命理论，毕竟在我国的底层很多人受的教育不是那么多，他们理解不了贵党的革命理论，理解不了，就不会去支持贵党的革命，而恰恰就是失去了广大的群众

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