第六十章 炮弹飞车 (一) (第1/2页)
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乾为天,乾为椭圆形物,为君王,为父亲;为玉,为金,为寒冷,为冰冻;为大红色;为良马,为老马,为瘦马,为杂色马;为木果。乾主刚健,坤主柔顺,阴阳的交替和变动随时都会有变化。这并不仅仅局限于乾卦。乾卦性温而刚直。乾卦在后天八卦方位中居西北,不居正南正北,而居于戌亥位上。若依道德而论,则乾主刚健和善,为明达。若不依道德而论,则乾主刚硬凶恶,为凶残暴虐。
话说星雷突破极限,他误闯出了大鱼的结界,他能够控制鱼的行为了,星雷把握了时机,他把鱼变成了自己的爱骑,他把它当做炮弹飞车,星雷开着鱼头,这不在是星雷的天地,星雷自己想办法呀,他要牵着鱼走,星雷没有告诉大鱼,星雷光辉时刻,他会法术呀,世界乐日喔,男人靠得住,公猪会上树。星雷牵着大鱼游泳,他是不可靠滴,星雷这就要带着战利品回学校了。
星雷带着可以畏缩的机械鱼离开海面,他们来到岸上,星雷开着大鱼走在地上,他们就要回学校了,此时星雷已经离开学校有段日子了,他的回来可以是锦上添花,画龙点睛,星雷出大脸了呀。
星雷驾驶着大鱼来见众家兄弟,他老师吓坏了,老师好久不见久违了,老师没有见得,他根本不把星雷失踪的事放在心上,他只是没有想到人能驾驶鱼上岸说话,星雷还活着,老师却也吓了一跳,星雷逃课失踪十天有九天。这次就是离奇了,星雷竟然带着条大鱼回来给老师拜年,老师很吃惊,他倒向星雷请教这鱼能吃么?星雷回答坚定,当然不能。这可是百年难见的大鱼车呀,老师都想啥呢,他竟然么想吃鱼,自己不会买去呀,星雷是想到带老师出去兜风呢,老师都想哪去了。老师顾名思义知道星雷是来刘钩子滴,实际星雷是来报道滴,他这么长时间没来学校,他怪想念学屋呢,老师误解了。星雷虽然经常失踪,但是这次,他整整一学年几乎失踪,他来这次是让人知道他还存在滴,星雷还是上学的学子呢,请求老师不要开除他的学籍呀,老师也是通情达理的人,来了就来了。星雷还送啥礼物滴,他勉强收下星雷的大礼,星雷可不是这样想滴。他要带老师下海探险,他拉着老师上车。
老师吓了一跳,他可是吃惊不小,原来鱼也不是只有吃滴,它还能带着人在海里跑,这比豪华游轮厉害多了。它能探究海底世界呢,星雷着实立功不小。老师大开眼界,原来大鱼也有长处。不然星雷怎么可能会有机械鱼呢,这都是鱼的功劳,实际不是,这是星雷突破鱼结界的智慧,老师没有看出来罢了。
星雷带着老师在海底兜风,他还带着老师在鱼腹里吃烧烤,他就差把自己的内天地成果亮相给老师看了,老师着实看上星雷的坐骑了,他有段时间没有来海边玩了,星雷立功不小,星雷还有僵尸奴隶,老师没有忙的不可开交,反倒闲着无事,老师吃烧烤还嚷人,人是居住在鱼肚子里的民众,他们怎么会让老师受拘束,那不就是他们的噩梦么,有星雷指挥,劳动人民是欢迎老师的到来滴,他们让老师做美梦,他们沙滩鸳鸯戏水,他们给老师创建优良地区,这到显现出这是老师养育学生,他还是学生给老师争光了呢,教育在进步,人也是在先进,他们就是分不出老师学生才对,师不必不如学生,学生也不一定比老师么差劲,学术有专攻,学业有远近,各有长处,星雷就显现出大男子气概,他比老师强,他也是人呢,是人都知道老师也是过来人,只不过大家不揭穿罢了,老师也指望学生学好为学校争光呢,是学生还是老师为学校卖命已经不重要,重要的是有光荣就好,他们都是精彩人生,星雷为老师添彩不少,这是他突破鱼肚子的光彩,他光彩照人也是情理的事,星雷不忘老师的教导之恩,星雷是块宝,这一点他也证明了。
首先星雷和老师先过把瘾,接着星雷把同学叫出去放鱼,他们成对成对的在一起,他们好像现在的自由社会主义,年轻人都提前恋爱了。老师不让出去,他们都要出去似的,他们都要打架了。星雷想起整老师的办法,眼不见,心不怪,星雷就要老师看着他们在一起,他们还要捉弄老师。他们就是在吃烧烤的时刻,星雷叫老师后吃,他让老师吃人剩下的残渣,星雷太坏了,他还把白酒和啤酒混在一块给老师敬酒,同学们拿老师开涮。
这次老师被整怕了,他可老实了,他不敢在多管学生的散事,星雷是学生头,他也是鱼头,星雷随意调遣着大鱼,他导姮着大鱼,他就像导行着整个世界,一切由他主宰。
然后星雷带着大家去海底深处,他们漫游在海洋世界,他们指着海藻鱼类消遣人生,他们真是胆大妄为,他们不仅挑唆老师争斗,他们
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