第7部分 (第1/3页)
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于是把自己的洗澡时间给提前了，为了顺便把他的尖叫给回避，我还把洗澡的地方给挪到宿舍楼前的浴室。
不过白也遇到了事情，把他的洗澡时间给改了（什么原因我就不知道了）。于是我的小憩时间又能看见两条看着让人反胃的腿了。
在我对白的“反感期”到来之前，我发现白很会和人群相处，对个人也一样，不会像我这呆子一般，见到不熟的人就怕这怕那的。白可好了，为了能和其他人快速融洽，总会开点小玩笑，我和能人等等在一起的时候常有此事发生。和我也不乏。比方说吧。我某日运动回来，把沾满汗渍的袜子脱下，闻到一股味，白在傍边（他与袜的距离能闻到袜子上的臭味我怀疑）就说“好臭的袜子”，再见我穿袜，就说“又在弄你的臭袜子”；还有在我运动过后的袜子脱下，扔在地上，准备洗的时候（当然未见洗的征兆），白凑过来说：“&；#8226；&；#8226；&；#8226；&；#8226；&；#8226；这是垃圾，RUBISH”
好你个白啊！干嘛老盯着我的袜子嘛！虽然我不是很勤，但也不是很懒，袜子不是一天两天洗一次，也是三天洗一次，不至于是“臭死苍蝇臭死蟑螂的”。你何必那么惦记着它呢！监督我洗袜子也不需要喊那么大声的，我还是知道应该要爱干净的。
终于有一次他说：“又穿你的臭袜子。”我下意识地举起袜子，说：“你闻闻。“白下意识地一挥手将它打得远远的。
“你用得着这样吗？“我说的。
“那你用得着这样吗？“白复完这句话后，就“唱了”一句“竟然人问你的袜子。”
我这次的袜子可是才洗了晾干的。
“我的臭袜子。”你的袜子就不臭？
此后，我和白就进入“冷战期”。话就没了。我受他的继续，他受我的我有没有就不知到了。
还清楚地记得临近高考前我犯了一个不是错误的错误，就见到他充满轻蔑的笑。
多少我心里责骂白的话就已经记不得了。 。。
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当值日生可苦否？不苦！擦黑板。放学后打扫一下教室。十分钟不到，搞掂！
我的运气不太好，和我一起值日的可都是大忙人（当然不是每个时候这个时候都是）。这充分的证据就是他们忙到十分钟都抽不出来。课间十分钟还抽不出一分钟呢！结果自然是大多事情（事情也不是很多）由我这个大闲人来做了。
迫于压力！十分钟抽不出来，五分钟也是得抽的。唉！不应该这样说的！是他们效率很高，十来米的设置障碍而已嘛，五分钟还多余呢！拿着扫把走一遭，不就得了。而且他们还很好心，总给下一任留下事情，以免他们做事太轻松，别人会批他们做事不认真，可恨的事！通常被我这个“促狭鬼”给搞坏了。
好！既然你爱管，你就在这“狗舔口水”般地把这掏掏干净吧！我们且去优哉游哉吧！
人是需要感恩的！我该去感谢他们！因为他们给了我一个认认真真做事的机会！告诉我在这悠闲的时间里可是还能在这里克制欲望坚守在此，是多好的“存天理灭人欲”的地方啊！
我且在这里认真的“磨练”自己吧！
也许我是自私的，我怎能为了自己而牺牲别人呢！别人也是有不少事情是不懂的。比如说粉笔，粉笔用完了，到教师办公楼去拿，可到哪间哪地拿，没几个人去拿过，不知道。我有幸在一次值日时老师把粉笔用完了，吩咐值日生去拿。
根据我多年的看刑侦剧，学逻辑得出的推断力，我从值日生的表情可判断出他们是和我一样，具体去哪拿污染性不弱的粉笔，也是不知道的。他们可慷慨！争先恐后把机会给我，上去擦黑板去了。
虽然这只是一个小小的机会，小小的“磨练”，以至于是问一声老师就可以的。我还是应该“谢谢”他们的。
再有啊！我们教学楼的设计者，在我们教学楼的一侧设计了垃圾箱，倒垃圾可方便了，走两步就OK了。就是那箱子口太小，倒起来麻烦。这不，一次一个同学也被甩不来，他就自告奋勇地倒起垃圾来。他以前应该是只倒过大口的垃圾箱，这个小口子的东西，一堆的东西他还倒不下去（不应该相信是不懂，对吧！），就用一根棒子慢慢地把小块小块的垃圾往外拨。我可谓自私，不但不教他快速的方法，还不让他慢慢琢磨，跑过去抢了装垃圾的筐，一下子解决，还鄙夷地说了两句话。
嗬
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