第22部分 (第1/4页)

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扬着。从教学楼上大大的绿色落地窗向外望去，一切都浅浅地绿着，好像儿时用一张绿色糖纸挡在眼前的感觉，这分明是春天的色彩。是谁说，秋日的脚步已近？但路边的梧桐，不经意间已黄了叶，又落了叶，走在小道上，也已经有了点沙沙的轻响。蝉的热闹不知已消逝在哪场寂寞的雨里，而风，也已有了一点瑟瑟的寒意。原来夏日就是如此无声飘零的，而秋天，到底还是来了。校园里匆匆而过的行人，也已不见了夏的欢愉，只是在萧瑟的秋风里，悄悄裹紧了外衣。只有广播里散散的音乐，试探着想要撕裂沉闷的空气，但终于没有成功。这是不是在预示，这将是一个寂寞的寒秋——至少，对我是如此？从来不曾臆想，生命中会有如此之多的不如意，如此之多的波折。独自漫步在泠漠彻骨的风中，却自嘲地笑着。曾经，曾经，“少年不识愁滋味，更上层楼，更上层楼，为赋新词强说愁。”遭遇一点挫折，就以为自己尝尽艰辛，却全然不曾意识，有多少无形的手悄悄为我张着保护之伞，使我少经受了多少风雨。而更不会明白，再坚固的伞也会撤去，而总有一天，我总得独自站立，即使面对急风暴雨。而真到了这一天，纵然“如今识尽愁滋味”，恐怕也只能“欲说还休，欲说还休，却道‘天凉好个秋’”！真是“天凉好个秋”啊！一直努力地笑着，却始终无法掩盖笑容后的落寞曾经以为，只要故作潇洒地抛弃过往，就可以装作不曾失意；以为只要锐意进取，飞扬意气，就可以证明自己。可是，我还是错了。风很大，带走了一切水份。我的眼中并没有泪水。只是我不知道，这两个句子是不是可以用“所以”连接起来？不知觉间，意已经爬上了六楼。高处不胜寒，凛厉的晚风在走廊中*着回旋——是的，也是不经意间，就已是日暮了。教室里依旧洋漾着欢声笑语，让人忍不住揣想是否夏日曾在那里遗忘了一缕温暖的阳光，使它有着难以抵御的诱惑力。但现在，我还不想进去。窗外是一片绮丽的紫和耀眼的红，夕阳正仔细描绘着最后一抹彩云，不甘心地做最后的挣扎。而窗下，是早已废弃的天台。我一直都在想，如果能站在天台的边缘看夕阳，是不是会有一种主我无法承载的美？但连系窗台和天台的只是一片薄薄的水泥板，上面并且堆满了杂物，使人忍不住对它的“实力”有所怀疑，害怕或许一步踏上去，不是让人心宽的沉稳，而是从此迈入了无尽的虚空，所以一直不敢尝试。可是终于还是渴望夕阳，于是坐在窗台上，先是一只脚试探着踩上去，后是两只脚，最后把全身的重量都放心地托付给它，它还只是微笑着接受，并不因我的不放心而有所抱怨。当我终于欢跃地跳上天台时，也终于不得不承认，原来许多看上去脆弱的东西，其实蕴藏着大得无法想象的力量。秋日的残阳别有一种凄然而壮丽的美，西边的天空还宛如火烧般绚烂，它却已无可挽回而不失尊严地走向毁灭。然而金色的霞光还是足以把这小小的天台渲染成圣地，我不知道自己是否也在承接着太阳的恩赐，只是在天台上望下去，整个校园都像是一个金色的童话。夕阳已是无限好，可是谁在叹息“只是近黄昏”？秋高气爽，秋日的夜空也总是清清爽爽，几近中秋，有月亮的晚上，整个天空都是一片淡淡的银辉。即使没有月光，满天的繁星争先恐后地眨着调皮的眼睛，也足以让人沉醉。

是啊，没有太阳，还有月亮；没有月亮，还有星星。只要你愿意，你的天空就可以永远明亮。转身望见教室里刚刚亮起的灯光，突然有了一种强烈的*，希望自己能马上融入那一片光和热的海洋。尽管此刻我已不感到寒冷，只觉流转世间的，尽是温柔的秋风。天凉好个秋啊！

………【第一百三十四章　鱼与愚】………

“小子，醒醒。大白天作白日梦呀！”唉，是同桌王猫。“我听你咕嘟着，啥鱼呀鱼的。”

“兄不知，是『优秀作文选』的征文！”我叹息道，“渔人捕鱼，夫吃其头，妇啃其尾。乃不知夫所欲者尾也，妇所欲者头也……”

“多么感人的情感故事（作动作）。他们那是真懂爱情！——像我姥姥，老把鱼眼夹在我碗里，因为她姥姥也是这么做的。”王猫若有所思。

本人再去问班花，她道有一番道理：一位父亲去问上帝——为什么他们父子一事无成！上帝问他想要儿子学什么。他说：“钢琴。——因为我想成为钢琴演奏家，可父亲却要我学画。所以……”上帝说，你儿子想学什么。“书法，可我并不愿意他……”上帝微笑着，那位父亲终于明白了——自己所喜爱的，并不是他人一定接受。

“那就是‘己所欲，勿施人’”王猫总结道。

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