第二十二章 跨世纪畅想（一） (第1/2页)

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日记：

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1999年11月29日..........星期一..........晴

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心灵随想

晚自习前，教室的灯突然灭了，教室里一片漆黑。黑暗中，一种力量在萌动，一种冲动在喷发。男生们兴奋起来，尖叫、口哨。我也兴奋起来，白天的静全然不见，心中的火焰在跳动，已坐立不安。

哧……，一个火光，在眼前闪亮，接着许多火苗跳跃起来。

灯亮了，火光很快熄灭。“我讨厌这明亮。”这话只能小声对自己说。灯又灭了，男生们更大声的喧闹起来。黑暗的教室里只听见男生的喧哗。在黑暗中的我看来，这喧哗与广阔的黑暗相比，是那么渺小，微不足道。我也想放声大喊。

火光再次跳跃起来，光很柔和，又很耀眼刺目。白天藏得很好的顽皮跳了出来，使我想尽力吹灭这些可怜的光，但最终，我手中竟也有了这么一团柔和又刺目的火光。

窗外，路灯把桔红的光撒在灯下的静物上，显得那么温馨，恬静。

有那么多人爱白昼，爱光明；我，独爱夜。

没有差异，没有对比，便没有向往；没有黑暗，没有冷漠，便没有对太阳的追求；没有夜，也便没有白昼。

夜，有让我独自思索的空间，有让我独自放纵的自由，也有让我独自哭诉的宽容。我不明白为什么敢对黑暗的夜暴露自己的一切弱点，对光明的白昼却要把自己好好隐藏。

我知道自己怕亮只是怕在光明中看到自己惨败后的遍体鳞伤，怕太阳把我照得无地自容，就像所有的星星躲避太阳一样。

夜，依旧广袤。昼夜，永世矛盾，对立统一，时间和空间已成为永恒，总爱用曲笔的我是否有一天能扯下这朦胧的纱，在光亮下坦露心灵的独白呢？

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是的，我们的生活枯燥无聊到停电也能让人兴奋、疯狂的地步。在短暂的黑暗里，很多人借此机会发泄、释放。陶然也趁我不备，抢走了我刚写完的小随笔。归还回来的随笔下多了这么一行字：“为什么独爱黑夜呢？黑夜固然美好，但并不能掩盖惨败后的遍体鳞伤，也不能遮住世人的丑陋。让我们一起在光明下激烈地竞争，迎接光明的七月吧！”

女人的第六感吧，不知怎的，他拿走随笔的一瞬间，我就有预感他会写下一段类似的话。这话听起来很熟，不就是我给人写纸条常用的口气吗？但读来多少还是觉得有些别扭，他并不真正地懂我，至少不像奚萍那般懂我。可谁又能完全懂另一个人呢？不必强求。

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1999年12月9日……星期四……晴

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督导检查的人来了两天就走了，我们学校得了个高分，估计有可能是最高分，也算是没辜负大伙这近一个月来的筹备。为犒劳大家近期的辛苦，校领导决定从明天下午开始放假。对于没有周末，只有月假的高中生来说，这简直是个天大的喜事，一个个的心思都跑去筹划放假安排了，剩下的一天半的课上得简直不明所以。

老刘语文课后把我叫到走廊，慢条斯理地说：“你把你们平时写的一些随笔文章啊、小品啊、诗词啊什么之类的整理下，呃……包括班上其他人写得不错的作品也都收一收，这个……我打算精选一些，出个小册子。”什么？出册子？是要出书吗？我写的东西能变成书了？这让我瞬间两眼放光，激动起来，赶紧回答：“哦，好的，刘老师。那有没有什么具体的要求呢？例如文体类型啊、数量啊、题材内容啊之类的？”

“呃……都不限，先收，收上来再说。整理之后再看……再取舍。”老刘按他一贯稀里糊涂的做法说了这么句管总的话。

“哦，好的，刘老师。”我还处在要出书的震惊中，没回过神，也没想出什么还需要问的问题。

收材料没多大难度，我和乐为最近本来就收集了一些觉得写得不错的同学的作品，没想到老刘和我们想到一处去了。回到教室，立刻把老刘的意思广而告之，并专门跟语文课代表说，让他也参与进来收材料。

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最近的劳技课是组装收音机，在电路板上把各个元器件按图纸组装到对的位置把焊点焊好，然后再装上壳子。我和陶然

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