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且说有一日,当班主任往教室走时,发现全班都在读着一样的东西,仔细一听,不由得目瞪口呆,原来她班上的学生正在齐声诵读:&ldo;屁,屁,屁是一股气,在–你‐肚子里–转来‐转去,你一不‐-注意,它就跑了‐出去,经过了彼得堡,来到了意大利,意大利的人民恨透了你!&rdo;然后是男女声&ldo;二错唱&rdo;:男声:打屁的人‐–女声:洋洋得意!男声:闻屁的人‐-女生:垂头丧气!班主任气昏了头,冲进教室,质问:&ldo;谁叫你们读这个的?&rdo;没人回答。老师气势汹汹地问了多遍,还扬言要把全班同学的家长都请来,才有人指着艾米说:&ldo;是她。&rdo;班主任把艾米叫到办公室,猛批了一通,然后问:&ldo;为什么你刚才不主动承认?你如果主动承认,我可能还不会请你家长。&rdo;艾米辩驳说:&ldo;你问的是&lso;谁叫你们读这个的&rso;,我只告诉他们这首诗了,我没叫他们读,他们自己就突然读起来了。&rdo;班主任说:&ldo;我问的就是谁教他们读的。&rdo;艾米指点说:&ldo;那你就应该把&lso;教&rso;读成第一声。&lso;教&rso;是个多音字,当动词讲应该读第一声,当名词讲才读第四声。你读的是第四声,所以我以为你说的是&lso;叫&rso;。我没叫他们在教室里读。&rdo;班主任气急败坏,把桌子一拍:&ldo;你‐-你目中无人,你还指教起我来了,你给我好好在这里站着。&rdo;艾米在办公室站着,进来一个老师,艾米就把&ldo;教&rdo;的两种读法讲给人听,叫人评理,那些老师也不说谁对谁错,只呵呵地笑。后来妈妈来把艾米领回去了,问她到底是怎么回事,艾米把&ldo;教&rdo;的故事说了一通,妈妈忍不住笑,对爸爸说:&ldo;都是你平常爱&lso;掉书袋&rso;,你的宝贝女儿也学会了,今天在老师面前班门弄斧,要写检查了。&rdo;爸爸听说了,也跟着笑:&ldo;这不是班门弄斧,人要敢于坚持真理嘛。&rdo;后来爸爸起糙了一个检查,艾米抄了交上了事。(14)艾米可能生来就有点&ldo;侦探情结&ldo;,很小的时候,就喜欢翻箱倒柜到处乱翻。父母知道艾米这一德性,总是把&ldo;儿童不宜&rdo;的东西藏得严严实实的。那时艾米还没上学,父母可能低估了艾米识文断字的能力,所以没把情书藏好。不仅没藏好,妈妈还把情书从信封里掏出来,丢掉信封,只把信按时间装订起来,象一本本书一样,大大方便了艾米&ldo;刺探军情&rdo;。信上那些字,艾米认不全,也懒得细看,但对起头的称呼却大感兴趣,可能是因为爸爸妈妈的名字好歹都是认得的。艾米走马观花地翻了一通,记住了爸爸情书中对妈妈的一系列称呼。 刚开始是&ldo;秦素芳同志&rdo;,然后就成了&ldo;秦素芳&rdo;,再往后,就变成&ldo;素芳&rdo;了,又然后,变成了&ldo;芳&rdo;,&ldo;亲爱的芳&rdo;。可能中间闹了一点什么矛盾,或者是疏远了一段时间,称呼一度变回&ldo;秦素芳&rdo;,并说&ldo;请把我的心还给我。&rdo;。艾米只知道&ldo;还&rdo;字可以读作&ldo;hai&rdo;,不知道也可以读作&ldo;huan&rdo;,以为是&ldo;hai给我&rdo;。不知道艾米那样小小年纪,是怎么从称呼的变迁中体会父母关系的变化的,只能说艾米从小就有点&ldo;歪&rdo;,有点&ldo;黄&rdo;,有点&ldo;色&rdo;,总而言之,是体会出来了,知道称呼的字越少,就越亲热,加了&ldo;亲爱的&rdo;,那当然就更亲热了。有一日,趁父母都在家,艾米就煞有介事、极为庄重地叫一声:&ldo;秦素芳同志&rdo;。妈妈一惊,不知道艾米又在装什么神,弄什么鬼,还没问出口,就听艾米一声比一声亲切地叫:&ldo;秦素芳‐素芳‐–芳‐‐‐亲爱的芳‐‐‐‐&rdo;然后,艾米严厉地叫到:&ldo;秦素芳!请把我的心hai给我。&rdo;妈妈佯怒,喝道:&ldo;你这个精拐子,你偷看我的信了?&rdo;说完,就来抓艾米。艾米一边躲避妈妈,一边一声
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