第2部分 (第1/4页)

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何来来到母亲告诉自己所在的教室。何来虽然是一个比较懂事的孩子，但他毕竟只有5岁而已。但在这个年龄段的孩子都还在父母的怀抱中享受温馨呢，哪有像何来这样这么小来上学的。何来进了教室，见班里的学生都比自己大四五岁左右，最小的也有**岁了，心里也有些害怕。（不要这是问什么，一个小孩子都会有这样的心理，我记得我那时来连教室也不敢去。）

何来来到讲台边喊了声：“老师好。”那个老师头也没抬，直接问道：“名字，年龄？”

何来说：“何来，五岁。”

老师这时才抬起头，这老师抬起头并不是想看看这个学生，而是听到了他的年龄才五岁而已。因为现在的孩子都被大人当成宝，总是舍不得让孩子受苦，总是等到孩子大了再来学习。殊不知，五岁到十二岁之间正是孩子打基础的时机，这个时期的孩子最容易接受东西，过了这个时机孩子想有太大的成绩就有些困难了，但现在的父母都不理解这一点，孩子受了一点苦就心疼不已。

老师很好奇，因为他好几年都没有收过五岁的学生了。老师克里特问道：“你这么小上学不怕苦么，是很累的，你来学院的动力是什么。”

何来见这个老师大概有五十岁的样子，坐在那里，一副古井不波的样子，穿着一件六成新的魔法袍，长相和一般老人没啥区别，但他又给你一种说不出来的感觉，仿佛是雾里看花看不透。

何来想了想说：“是妈妈。”

克里特笑了笑没说什么，因为他认为这一定是大人教他的，五岁的孩子哪会知道这些。但没过多久，克里特就为此时的想法而后悔，而亲最后下定决心在力所能及的范围内帮助这个孩子。可以说，克里特是何来生命中相当重要的一位启蒙老师。

克里特又问：你是想学武技还是魔法。”

何来说：“两样都想学。”

“哈哈”，克里特笑道：“口气不小啊，一个人的精力是有限的，你要是学两样的话，就付出比别人多几倍的努力，也就是说，别人一天练五个小时，那么你就要15个小时，才可能成功，你受得了么。”

何来想了一下，想起母亲那双手，想起母亲每天回来劳累的样子，重重的点了一下头。

克里特说：“明天早晨四更来校园的林子来，迟到的话，可要受罚。”克里特已经决定，如果明天这孩子能经过考验，自己就收他为徒弟倾囊相授。

何来究竟如何选择敬请关注

………【第三章　初次接触魔法】………

在学院的第一天很快的过去了，何来由于有克里特的照顾倒也没没人欺负。因此何来的第一天还过得可以，但以后就不一定了。

第二天清晨的三更半克里特老师就往校园的小树林赶了，因为他想看看这孩子的决心，但他又有些担心，他担心这孩子会迟到，要是何来迟到了自己要如何选择，要放弃他么。克特里心里又有些不忍，好不容易碰见一个苗子舍不得啊，如果来晚一个时辰可以原谅吧，他毕竟才五岁啊，克里特边走边想到。

克里特走到林子傍边还没见到何来的影子，克里特心里已经有些放弃了。他猜何来一定迟到了。克里特来到和何来约定的地点没见到何来人。克里特心想：他毕竟还是个孩子啊。心里难免有些叹气。但又认为这才正常。

克里特想坐下冥想一会，他刚进入状态精神力也向四周展开，因为魔法师冥想的时候需要安静的环境的环境，这样容易进入状态，但他又怕何来到后自己不知道，因此展开精神力来观察周围。正在克里特把精神力展开准备进入状态时忽然感到树后有人。

“谁？”克里特喊道。

何来在白天听到老师要单独的见自己心里十分高兴，因此晚上有些失眠了，总觉得时间过得慢。最后好不容易熬到了三更，就忍不住出来了。何来来到树林里见老师还没来，就想在这等一会。可是现在离天亮还太早，仅仅才过半夜而已，而且今晚的月亮也不亮，看起来有些阴森森的，有些吓人。此时就算一个大人在这也不一定呆得住，更不用说一个孩子了。何来来时没感到害怕那是因为他只想到老师要见他这件事了，因此来时没感到什么，但此时反应过来确实有些害怕，因此躲在了树后面。何来本想坐在树后面休息一会的，没想到没多久就感到一股倦意渐渐升起，不知不觉的睡着了，何来还没睡的太着呢就被人惊醒了。何来眯瞪了一会，猛地一个激灵做起身来，想到：自己不会是睡过了吧。

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