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只是见苏叶采取避而不战的态度，那些想要看他笑话找他麻烦的人却是更加得意了，在他们看来，苏叶是怕了他们，于是乎讨伐林夕的声势愈加浩大。

“用事实说话？还是没有担当？嘿！别像个缩头乌龟一样，出来回答我的问题！”

“呵呵，我就放长双眼看看你那童话集的销售成绩到底会如何把！”

对于苏叶的攻击闹到最后已经上升到人身攻击的地步，很多不明事理的读者在看到一片倒的舆论后都纷纷由粉转路人，再由路人加入到黑苏叶的队伍中去。

然而，在文坛上，虽然这样喜欢打压新人的红眼病人很多，但是那些兢兢业业全心全意写作的人也是存在的。这样的风头火势之上，也还是有不少作家和苏叶的死忠粉一样力挺苏叶，他们或许和苏叶素无交集，但也看不惯那些伪君子的丑陋嘴脸……

“人总应该去尝试，而不是固步自封，在我看来，林夕老师的尝试并不是一件坏事，无论是成功或是失败都将是一次宝贵的经验，我支持他。（ps：我也很想知道林夕老师的真容到底是什么样的~）”天籁琴音。

这是一位喜欢写同人文的网文大神，他的作品从来不上架入v，而是免费给读者看，这在网文界也算一个奇葩了。

真正有分量的是另一个人的力挺，最近一届华夏小说节最佳长篇奖的获得者艾风，他发表了这样一篇评论：

“实践是唯一的真理，我很喜欢这一句话，在我看来无论如何说得多厉害，都不如事实来得更有力量，与其事前闹得烽烟四起，还不如静待结果。

另——林夕是个很有灵气的作家，我很喜欢这篇《卖火柴的小女孩》，《白鸟》和《倾尽天下》也很棒，期待童话集的面世！”

只是那些所谓的正道人士并没有理会其他人的发言，自顾自地轰击着苏叶，很有几分唱独角戏的感觉。

苏叶的始终沉默不回应，邱崇明等人也感觉到没意思了，正准备得意洋洋的凯旋回府，风波逐渐消退，就在众人以为这件事就如此落幕的时候，苏叶在蔚博上发言了，并贴了张教育部的通知：

“看，这就是事实……”

第25章　童话起航苏尧来电

“新一代小学语文教材改版，新录入四篇文章《猫》、《我的母亲》、《野餐》、《卖火柴的小女孩》，新增诗词诗歌五篇供各地语文课程挑选。

其中粤教版加入了《猫》、《卖火柴的小女孩》两篇课文；北方版加入了《我的母亲》一文，语文版加入了《我的母亲》、《野餐》、《卖火柴的小女孩》三篇课文……”

消息一出，不管是那些生事者还是那些隔岸观火者都惊掉了一地眼睛。

这个教育部的通告可做不了假，林夕这人不出手则好，一出手这巴掌可扇的响亮，那些质疑苏叶的人顿时哑口无言，说苏叶写不出好的童话，现在苏叶的童话都录入了教材，这还不好，那分明就是说教育部那些人瞎了眼嘛……

尤其是教材的编订者们，虽然没有在文学界上留下什么著作，但这些人都是桃李满天下的老师教授，多少名人政客都是经过他们的教导，骂他们瞎眼了，那下场已经不是死的很惨那么简单了，是生不如死啊！

“希望你童话集里面的童话不会比这一篇《卖火柴的小女孩》差……”

“恭候新作！”

诸如邱崇明等人纷纷撂下狠话，狼狈的打道回府，这场讨伐林夕的战争终于落下了帷幕。

教育部新编教材这等的大事，各个报纸都争相报道，消息漫天飞扬，这可是关系到下一代成长教育的问题，在这段时间里面，没有更大的事情了。

无数作者羡慕甚至妒忌，林夕出道时间很短，作品却成了小学课文，这样的好事没有多少个作家或者是文学家能够有这样的幸运。

前世，鲁迅在中国可以说是无人不知无人不晓，因为什么，因为广大中国学生都是学他的文章长大的，人送一称号——教材鲁，甚至校园里还流传着一句顺口溜：“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人。”；可以见得录入教材，有多大的威力。

每个老师在讲课的时候，都会先说说文学背景，了解一下作者生平，到时候语文老师指着黑版，说道：“《卖火柴的小女孩》，作者林夕，代表作：《白鸟》，《倾尽天下》，《卖火柴的小女孩》。”

这是不是一个很好的宣传，这样那些学生在书店看到苏叶的作品时，会不会秉承着一种林夕出品，必属精品的念头，而买下来。

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