第2部分 (第1/4页)
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“他说:‘很好,特尼尔!现在告诉我,用行为学的办法你希望出现什么状况。’”
“‘不知道。’”我说。
“那么别浪费我的时间了。”他生气地说。
“我一时被惊呆了,不知如何是好。但他又温和地打破了沉默。”
“他说:‘如果你不能告诉我,你希望出现什么状况,那你就没有目前的这个问题,而只是在诉苦。只有在你希望发生的事情与实际发生的事情之间有差异,才会存在问题。’”
“我作为一个不傻的初学者,一下子意识到我所希望出现的状况足什么?我告诉了他,他让我谈了哪些事情在现实和愿望之间引起矛盾。”
“然后,一分钟经理说:‘好,你打算怎样去解决这个问题呢?’”
“‘我打算了执行A方案。’我说。”
“‘如果你执行了A方案,你期望发生的事情会发生吗?’他问。”
“我说:‘不会。’”
“他问:‘那么,这是个非俗糟糕的解决办法。’”
“你还有别的办法么?”
“‘我可以执行B方案。’我说。”
“‘如果你执行了B方案,你期望的事情真的会发生吗?’”
“‘也不会。我说。’”
“‘那么,这也是个糟糕的解决办法了。’他说,‘你还能做什么呢?’”
“我思索了一下,说:‘我将执行C方案。可是如果我这么做,所期望的事情也不会发生,那么,这也是个糟糕的解决办法,对吧?’”
“‘对,你开始省悟了。’经理说着,脸上露出了笑容。‘你还有什么别的办法吗?’”
“‘也许我应该把几种方案结合起来使用。’我说。”
“‘看来值得试试。’他说。”
“‘事实上,假如这个星期我执行A方案,下个星期执行B方案,两星期后执行C力案,我就可以解决这个问题,这不过是异想天开。我感谢你为我解决了问题。’”
“他听了这话很恼,打断我的话,说:‘不,是你自己解决了问题。我只不过是向你提出了一些问题,这些问题你自己也能问问自己。现在你可以走了,用你自己的时间,而不是用我的时间去着手解决问题吧。’”
“当然,我知道他做的是什么。他向我指出如何去解决问题。以后要靠我自己了。”
“那时,他站在那里,用眼睛注视着我,说:‘特尼尔,你很聪明。下次再碰到问题时就想想这些吧。’”
“我记得,我是笑着离开他的办公室的。”
特尼尔把上身靠在椅子靠背上,好像又体验了一回第一次与一分钟经理的遭遇。
“原来如此,”年轻人先开了口,琢磨着刚听到的这些话......
四、一分钟目标:提要
制定一分钟目标很简称:
1. 对目标的意见一致。
2. 知道什么是有效的行动。
3. 将你的每个目标用不超过250个字写在一张纸上。
4. 经常阅读每一个目标,而且每读一次只要一分钟左右。
5. 从你的工作日里拿出一分钟检查一下你的工作。
6. 看看你的行动是否与目标相符。
“就是如此!机灵的求知者。”特尼尔大声说道。
“谢谢,”年轻人说,心情很愉快。“让我把这些内容记下来,我要记住它”。
年轻人拿出随身带的一个蓝皮笔记本,简要地记下那些内容。然后问道:“如果制定一分钟目标是成为—分钟经理的第一个秘密,那么,另外两个秘密是什么呢?”
特尼尔笑了,他看了看手表,说:“你为何不去问问莱维呢?你不是和他约好今天上午见面吗?”
年轻人大为惊奇、特尼尔怎么知道的呢?
“好吧,”年轻人站起来同特尼尔握握手,“谢谢你的帮助。”
“别客气。”特尼尔回答,“我现在很富有的一件东西就是时间,你也许能看出吧。我自己正在成为一分钟经理。”
五、第二个秘密:一分钟称赞
年轻人离开特尼尔的办公室时,他被特尼尔那简洁的话语所打动。他想,这的确很有意思。说到底,只有让你和你的同事们都明确了要做的事情,你才能成为一个有效率的经理,而制定一分钟目标确实是做到达一点的有效方法。
年轻人沿着
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