第25章 梦妖VS花椰猴 (第1/2页)

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“我……” “同学们早！” 林青的国粹还未出口，就被班主任郝强洪亮的声音打断。 夏蝉和林青两人交谈起来太过投入，完全没有注意到班主任郝强进入教室。 “老师早上好！” “郝老师早！” “……” 班主任郝强声音刚落，学生们纷纷向其问好。 问好声此起彼伏，但在郝强的暂停手势中逐渐消失。 叮铃铃铃…… 与此同时，预示着早自习开始的铃声响起。 今天的早自习和平常不同，说是早自习，实际上就是收费时间。 训练家班和培育家班学费比普通班学费要高，都需要补交多出的费用，而训练家班需要补交的费用格外地多。 因为昨天放学时班主任郝强已经叮嘱学生们带上补交费用，所以今天收取补交费用的过程很顺利。 叮铃铃铃…… 当所有训练家7班的所有同学都完成补交后，代表着早自习结束的铃声刚好响起。 夏蝉和林青趁着早自习结束和第一节课开始间的空闲时间来到学校训练馆用各自的训练家编号进行预约对战登记，谨遵神州对战规则。 两人登记时还遇到了几对相约而来预约登记的同学，看他们身上所穿的校服、大多都是高二的学生，像夏蝉和林青这种刚成为初学级训练家就到训练馆进行精灵对战的高一学生寥寥无几。 完成午间对战预约后，夏蝉和林青看了一眼时间、还有三分钟就到上课时间，于是两人立即急急忙忙地跑回教室。 还好，赶上了！ 第一节课是数学课，夏蝉他们虽然是训练家班，但每天还是有语数外等辅科课程，只不过这些辅科课程变得更少，而且增加了新的精灵相关课程。 第二节课就是训练家班新增的课程，训练家模拟课，这节课需要在电脑室进行。 这节训练家模拟课的内容是模拟释放精灵和收回精灵。 在寻常正规对战中，释放精灵和收回精灵的熟练度或许没有那么重要，但在野外遭遇危机，或是参加镇压次元门内暴动精灵活动时，释放精灵和收回精灵的熟练度很可能会影响到训练家和精灵的安全。 因此，能够熟练运用精灵球释放和收回精灵是每个训练家都需要做到的基本操作，也是每个初学级训练家的必修课。 电脑室中，所有学生都在任课老师的指导下拿着连接着电脑的蓝牙精灵球形模拟器、对着电脑屏幕反复练习着释放精灵和收回精灵的动作。 现在他们学习的还是最基础的动作，在这之上还有高难度动作，例如抛球释放精灵、盲视野收回精灵等。 夏蝉的天赋不错，经过一节课的练习，已经能够较为熟练地完成释放精灵和收回精灵。 在此之上，他还尝试了抛球释放精灵、然后再接住落下的球体，成功和失败次数不相上下。 模拟器材质坚固，又连接着电脑，即使失败也不会掉落在地上，夏蝉不用担心失败后会摔坏模拟器这种事情发生。 第二节课下课后，夏蝉约林青一起上厕所，也许是因为之前夏蝉的刻意调笑，他果断拒绝了夏蝉的邀请，独自在座位上规划着午休时对战夏蝉的战术。 夏蝉上厕所回到教室没多久，上午第三节课开始，这节课是对战理论课，任课老师就是他的新班主任郝强。 据郝强心口所说，下学期的对战理论课就是会变成对战实操课，任课老师依然是他。 这节课郝强为学生们讲述了两个对战时的理论性知识，一是精灵属性克制，二是注意对战方精灵的特性，对战并非一成不变，而要随机应变。 郝强今天所讲的内容基本上都在夏蝉最近的自学范围内，所以他学习起来完全没有压力。 第三节课下课，度过短暂的课间休息时间后，上午的第四节课，也是最后一节课很快开始，这节课是培育课。 训练家可不仅仅是一个训练家，更是半个培育家，想要将精灵培育得更加优秀，训练家就必须掌握一定的培育知识。 与此相反，培育家在学习培育知识的同时也会学习指挥精灵战斗。 两者只是侧重点不同，并不是完全隔绝的两条“单人路”，而是走向不同的“交叉路”。 培育课的任课老师是一名精英级培育家，同时也是一名教资十几年的资深教师，讲课通俗易懂，一堂课下来让夏蝉受益匪浅。 下课后，夏蝉和林青先是来到食堂、迅速吃完午餐，随后便来到训练馆。 进入训练馆，两人拿出手机、打开灵鉴软件，向训练馆内的学校工作人员出示了他们之前完成登记的信息。 信息和预约时间都确认无误后，工作人员将夏蝉和林青带到一处空闲的对战场地旁。 学校训练馆内的对战场地不比正规对战场地，没有裁判存在，若是需要裁判，也需要找同学或是老师充当裁判角色。 夏蝉和林青没有找同学或老师帮忙，他们这场对战也没什么规矩，就是简单的1vs1精灵对战，一方认输或精灵失去战斗能力即为对战结束。 两人虽都是第一次进行精灵对战，但之前也通过各种途径了解过对战流程，两人

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