第9部分 (第1/4页)
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欢她的原因。
明显的，纪晴与李荣海看着有点平等的意思，李荣海有些畏她敬她，而余媛媛是朋友，也感觉李荣海要呵护一些。刘敏年纪更大，亦是性格使然。这样与李荣海认识的女生，我们就认识了两位，都跟我们熟悉起来，比班上任何一个女生都更熟。
余媛媛来我们宿舍的次数让我们怀疑她与李荣海的关系。这是猜度。 ；他们的语气和眼神里又没有超过友谊的东西。
“余媛媛是中文系的，那他语文也很好？她高考多少分。”有一次晚上上课，坐在教室最后几排，我们在课间休息时聊天。
“比我多一分。”我顺势聊他的高中。
“你们文科，语文这样的分数算厉害吗？”
“班上第一第二。”
“我还以为你们市一中比我们高中要能考很多。我们有130出头的，但都是极少，一两个，清华北大北师大这种人。高一的时候，100分我能考到七十多，那就是班上第一第二了，我那时候特高兴，觉得比数学考了90多还好。然后高二高三，能考105，就算我的运气，从不敢奢望120。那作文很难写，文言文特别可怕，得不了多少分，考试的时候你读得懂文言文？”我在他面前的话多了十倍。
“大体读得懂吧。”
“你怎么会读得懂呢？我背课内的文言文也很卖力啊，可是总觉得他出一段我没看过的文言文，我就不行。”我不大相信，我认为这世界上能读懂文言文的同龄人是绝迹了，除了那个喜欢尼采/叔本华的同学可能读得懂，我基本上的同学对文言文大概都是我的水平，或比我还差。
“我高二暑假还是寒假读过《史记》。可能读了《史记》，文言文感觉比普通人好，而且考试时候很经常抽上面的段落。”我惊愕，只能惊愕，搜索记忆中关于《史记》的概念。我不知道，为什么还有人念过这种书。
“你怎么会读这种书？”
“当时可能也是为了考试，不过读着读着，就读了有些趣味。那时候寄宿在亲戚家，有时又要补课，每天晚上回去都读，白天也读，读了一个多月才读完。”
这时，我便认为他读得懂古文，并且读李白杜甫非常简单。能读懂古文似乎没用，而我却非常崇拜他。经历高考后，我肯定不会让古文还出现在我的生活里，意思就是只要是古代人说话，我都把头转过去。可他说他读《史记》读出了趣味，这对我来说是震撼。我从来没听过这样的事情，李睿能读完《鲁迅杂文全集》我觉得尚在情理中，不稀奇，而且那本五斤重的书他十年下来肯定连半斤也读不完。而要读完那汉代的《史记》，那就太不一般了。
他成了读书的英雄。他认识很多古人，看得懂古人文字，而古人于我比外国人更遥远。那些服饰、发式与我迥然不同的人，我曾经一度怀疑我怎么会和他们是一国的呢？他们像是人凭空编出来的故事，是传说，远远的。
于是我觉得他的自信、风度、脸上的教养，都来自于他能读《史记》读出趣味的那种东西，能读《红楼梦》的那种东西，能说出《西游记》书比电视好看的东西，这东西神秘得如此迷人，迷住了我。我是自惭形秽的，底气由这个大学的名分、对李悦的感情，其余我一无所有，而他的底气则不是这么点了，甚至这个大学的名分他多少有些看不上似的，他的底气一部分来源于他喜欢《史记》和他的读书，真正的读书。所以他从来不曾我这样羞羞答答，一进这个宿舍的门就可以自如的与人相处，在人群中显得那样独立、特出，没有任何一丝自惭形秽的表情，在辅导员面前也不卑不亢。依此他能自如的应对世界上的每一个人、每一件事。而并不仅仅只是因为城市学生本来就开放自信这一点。在我看来，他比班上其他城市同学更优秀，他有一个由科幻、历史、文学组成的完整的精神世界。他完全懂得自己安排自己，懂得消磨时间。而我完全不懂。我只有对自己规定去读我完全不喜欢的《社会学概论》，只有认真机械的做我完全没有感情的微积分作业生活才能继续。
彼时我就是这样认为的。这种想象，误解的成分自然比一块金矿中的杂质还要多。但金矿毕竟含有金，过分的想象中也有真实。
彼时我觉得他睡前躺在被窝里的形象再让我羡慕不过了。原先他也总是在入睡前翻一翻书，大都是科幻杂志，有时还是旧的书架上科幻书，我觉得看科幻这种书也是闲书，无聊的消遣，类似看武侠。但这时他一两天就读完一本新的杂志，这在我无论如何办不到，科幻也区别于武侠，比武侠更正经。
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