第8部分 (第1/4页)

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我再看看周围的景致是那么地和谐而又美好，是那么地迎合我的心境，心情豁然开朗！这不就在我们和他们真的要告一段落的微妙时候，一首隐藏在我内心里的无名小诗悄然间已现形，恨不得脱口而出，其诗如是：

虚怀纳天地，

赤心燃风云。

痴情寒岁月，

幽梦渐浮生。

最后师父望着他们远去的身影，感慨的说：一沙一世界，一花一天堂，一考定终生，一眼成永恒。

我听上去感觉像是有诸如什么救人一命胜造七级浮屠的意味。

小师妹动情的还在那说：俊驰真是一个可爱的好宝宝！

我意欲化腐朽为神奇，悄悄地对她言语：晨璐小师妹不要羡慕了，你以后会有的……你所向往的一切。

小师妹直言不讳言为心声：这还用你说！

我不想再去揣摩小师妹的弦外之音言外之意，只好讳莫如深身藏不漏，不再言语。

师父似笑非笑，心胸开阔，坐怀不乱，此时看上去神情是那么地从容而淡定，胡子是那么地坚挺而飘逸——完全不似往日之情形。想必师父那“待得来日霜鬓垂肩乱，回头看，不见来时伴”的惆怅一扫而光。

以前我们这帮自命不凡的门生常常惹得书院里的好几位上了年纪的师父吹胡子瞪眼的，我们只好假戏真做，那些师父们自然不和我们一般见识，以无动于衷应对我们的万变不离其宗——不像百姓四处流浪颠沛流离时那样的涣散，神态萎靡不振。

融合在此等情景中，我依稀慨叹：莫道生前壮怀激烈，身后荣辱沉浮。　电子书　分享网站

春风风人，夏雨雨人

5．

看着小师妹有着日渐迷人的曼妙身段，我脑海里只溢出一个词汇，春光乍泻。当然这必须是要加引号的，而且不加是万万不行的，不然我会心有不安，不能心安理得，会很怅然若失的。

我真是一个恶少！无可救药的孟浪！真是春风风人，夏雨雨人，心境如春，春心荡漾。

突然，脑海里又涌现出其他的同门师兄弟们的音容笑貌，最有趣的当属从前，一群涉世未深的不谙世事的天真无邪的憧憬无限的富家子弟兼无知少年，对着一堆奇形怪状从后山山脚下捡回来的足以令人疯狂的石头，恨不能点石成金，恨不得直抒胸臆，抒发情怀，由此入题，借题发挥，开门见山，欣然写出一部“石头记”，以飨读者，赢得好评如潮，成为经典名著，以传后世，经久不衰。

就是在那次集体活动中，我有所感悟：所谓书法，只是心里达到意境合一的笔法，而不是手中动静结合的笔画；所谓写法，是既遵循章法而又恰好大显身手的自由表达。

又过了一宿之后，紧接着我便是觉悟到，身在如此闻名的岳秀书院，如果没有刻苦读书的态度，便只会有拼命抄书的痛苦。

然而更大的痛苦并不在于无知时的一时疏忽，而是全然不顾时的某个变数，因为这恰恰体现了一个人做人做事成败与否的天赋。

这使人感觉自己飘忽不定和被逼无奈。

难怪人们往往在形容一件琢磨不透，耐人寻味的事情时，总是喜欢添加诸如好景不长，夜长梦多来加以修饰，可见其中韵味和意境是多么地深远悠长，前因后果的说法是多么地不能令人信服！

此情此景之于我，犹如秋日私语，欲言又止。

过了很长一段时日之后，我依稀又觉得小师妹在我心里形容越来越美好，日久生情，宛如渐渐塑造成一个非常女人的完美形象。

这个想法，让我觉得我很反叛，不由自主地冷不丁的有一股寒风吹过的片刻清醒。这种幻觉有如梦里花落知多少一般，还有一种被遗忘的落寞。这种落寞比有些人要多，比有些人想象的还要多，不是多一点，况且就算有些时候只要多出那么一点点那也还是多。

在岳秀书院里，我姑且自认为是自作多情，我把唯一的女生晨璐小师妹当成是我心中的一点红，青春匆匆醉红颜，而不是如其他师哥所梦想的有朝一日和自己心仪已久的漂亮姑娘缠绵床榻之上产生的一片红，也许那一片红并不是如大家想象的那般龌龊。

小师妹是我的点缀，她是我的同窗，而我则是书院的陪衬，一切都只是顺应天命和顾全大局，只是恰好能聚集到一起舞文弄墨，这种局面势必有一天会曲终人散，我隐约觉得。

虽然岳秀书院没有带给我此地不宜久留的紧迫感。

我有时真恨不得拿出佛家经书给那帮傻师弟们洗

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