86. 第 86 章 (第1/3页)

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四平县的小学生们大多都不认识林序。

当班主任告诉他们音乐课上来了一位新的音乐老师的时候，男生的重点是“会是漂亮的姐姐吗”，女生的重点是“会是帅气的哥哥吗”，五音不全的孩子的重点是“会是严厉的老师吗”，胆大的孩子直接问出来，而胆小的孩子默默感谢胆大孩子的发问。

班主任神秘地笑笑：“等你们见到就知道了，不过……”

他拖长了声音，等吊足了孩子们的胃口后，才说：“不过他只是个临时的，不会教你们很久，你们得做好很快就要换回原来的老师的心理准备。”

孩子们对此兴趣不大，老师们来了，走了，都是一样的，他们都得上学，都得写作业，都得考试。

四平小学的孩子不上美术课，因为学校的美术老师跑了，到现在还没有请到新的美术老师，所以将美术课的课时也给了音乐课，他们一周上四节音乐课。

林序第一天去上课的时候，有人认出了他：“啊啊啊啊啊，他是那个那个大大大大歌星。”

林序开了个玩笑：“不不不，我不是那个大大大大歌星，我只是长得跟他比较像而已，你认错人了。”

“可你的声音也跟大大大大歌星一模一样！”

“其实我是他的双胞胎弟弟，所以我们长得像，声音也像，但我不是他。”

“真的吗？”

“真的。”林序毫无欺骗小学生的愧疚感，要是小学生上当受骗了，他还会有一种欺骗成功的成就感。

林序想，他有点幼稚了，这种幼稚用来对付成年人就是神经病，但用来对付小学生刚刚好。

班里认识林序的小学都半信半疑，但林序说要开始上课了，不让他们再问东问西的。

教室里面有一台老旧的钢琴，是学校斥巨资从二手市场买回来的，林序弹了一遍，钢琴的音色很差，调子也不准，他索性不用钢琴了。

他来之前就想好了，他不想用循规蹈矩的教学方式，教孩子们怎么唱哆瑞咪发嗦啦西，当然了，那并不是因为他觉得循规蹈矩的教学方式不好。只是他比较叛逆，他想要与众不同，他是来教音乐的，但在音乐之外，他也想教点别的东西。

不对，不能这么说，不是在音乐之外，是在音乐之中，也能教很多跟音乐有关但是又区别于音乐的别的东西。

林序说：“从第一排开始，从左到右，每个人都起来唱一小段自己最喜欢的歌，如果你挑不出一首最喜欢的，那就在喜欢的里面随便挑，明白了吗？”

他这话一出，吓倒了很多胆小的、羞于展示的学生。

林序的目光从他们的脸上一一扫过，小学生的情绪是外露的，藏不住的，一眼扫过去，就知道他们在想什么了，但林序什么也没有说。

“从你开始，准备好了吗？”林序望向第一排最左侧的锅盖头男孩。

锅盖头站起来，左手抓紧右手：“老师，我不会唱。”

“你是不会唱还是不想唱呢？如果是不会唱，那我可以教你，如果是不想唱，那你可以坐下。”

锅盖头愣住了，他没想过林序会这样说，在他的眼里，老师都是铁令如山的，他们说出口的话都是不可以忤逆的，你只能听从，或者道歉。

但是这位帅气的大哥哥，好像很好说话的样子。

锅盖头想了想，说：“我不会唱，我会跑调的。”

“那你想唱吗？”

“……也不想。”

“好，坐下吧。”

锅盖头“嗖”地一声坐了下来，生怕自己坐慢一秒，林序就会改变主意。

他的左边是一个扎双马尾的女孩，女孩接收到林序的目光，她站起来，自信地开唱：“小酒窝长睫毛是你最美的记号，我每天睡不着想念你的微笑……”

女孩的声音挺好听的，也没跑调，她唱完之后问：“老师，我唱得怎么样？”

林序笑着说：“小尤，你唱得很好。”

他手上有一张表，表上是班里所有学生的名字，他在来上课之前就通过学校的档案记住了所有人的名字，今天让他们亮嗓，是为了了解他们的性格。他用红笔在小尤的名字后面画了一横，红色代表外向，蓝色代表内敛，什么都不画代表性格复杂或者暂且看不出来。

女孩落落大方地说：“谢谢老师。”

到下一个孩子了，那是点破了林序身份的人，他站起来，唱了

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